一道数学题,最好有讲解有15盒大小、包装完全相同的饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒中少了几块饼干.如果能用天平称,至少几次可以找出这盒饼干.同学们做体操,小宁数了一下他所站的一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 16:03:02
一道数学题,最好有讲解有15盒大小、包装完全相同的饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒中少了几块饼干.如果能用天平称,至少几次可以找出这盒饼干.同学们做体操,小宁数了一下他所站的一

一道数学题,最好有讲解有15盒大小、包装完全相同的饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒中少了几块饼干.如果能用天平称,至少几次可以找出这盒饼干.同学们做体操,小宁数了一下他所站的一
一道数学题,最好有讲解
有15盒大小、包装完全相同的饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒中少了几块饼干.如果能用天平称,至少几次可以找出这盒饼干.


同学们做体操,小宁数了一下他所站的一排人数,排在他前面的人数是总人数的4分之一,排在他后面的人数是总人数的3分之2.小宁站点这排至少有多少人。

一道数学题,最好有讲解有15盒大小、包装完全相同的饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒中少了几块饼干.如果能用天平称,至少几次可以找出这盒饼干.同学们做体操,小宁数了一下他所站的一
三次 先随便挑出一盒 然后平分去称 如果一样则是挑出的那盒 否则在偏轻的一组中
取偏轻的一组 再挑出一盒 继续平分称量 过程与上面一样
最后剩下三盒 拿任意两盒称量 一样则是剩下的一盒 不一样则是偏轻的一盒

选取2包天平过称,剩余13包,在取2包过称,剩余11包
依次类推,7次后剩余一包,至少只要7次就可以得到少的那个了!
我落后了,确实三次可以!
设总人数为X,排前的占四分之一=1/4X,排后的占三分之二=2/3X加上他自己就是总人数
X=1/4X+2/3X+1 解后:X=12人同学们做体操,小宁数了一下他所站的一排人数,排在他前面的人数是总人数的4分之一,排在他后...

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选取2包天平过称,剩余13包,在取2包过称,剩余11包
依次类推,7次后剩余一包,至少只要7次就可以得到少的那个了!
我落后了,确实三次可以!
设总人数为X,排前的占四分之一=1/4X,排后的占三分之二=2/3X加上他自己就是总人数
X=1/4X+2/3X+1 解后:X=12人

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三次。。。
第一次,天平两边各放7个,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,取出少的那一边;
第二次,在少的那一堆里面,各放三个在天平两边,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,取出少的那一边;
第三次,在少的那一堆里面,各放一个在天平两边,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,就是少的那一边;同学们做体操,小宁数了一下他所站...

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三次。。。
第一次,天平两边各放7个,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,取出少的那一边;
第二次,在少的那一堆里面,各放三个在天平两边,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,取出少的那一边;
第三次,在少的那一堆里面,各放一个在天平两边,如果一样重,就是没有放上去的那一盒饼干;如果不一样重,就是少的那一边;

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过程:1.天平两边各放7个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那空的就在轻的那边(7个),再继续
2.天平两边各放3个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那空的就在轻的那边(3个),再继续
3.天平两边各放1个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那轻的的那个就是空的,完成
所以:至少要...

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过程:1.天平两边各放7个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那空的就在轻的那边(7个),再继续
2.天平两边各放3个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那空的就在轻的那边(3个),再继续
3.天平两边各放1个,剩下一个,如果两边一样重,那就是剩下的那个是空的,如果不一样重,那轻的的那个就是空的,完成
所以:至少要量3次

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我觉得应该称三次。
第一次,把月饼分三份,1盒、7盒、7盒。把两个7盒放在天平两端。
若天平平衡,则剩下那一盒就是我们要找的。
若不平,将轻的那7盒重复上面操作。同学们做体操,小宁数了一下他所站的一排人数,排在他前面的人数是总人数的4分之一,排在他后面的人数是总人数的3分之2.小宁站点这排至少有多少人。设这排共X个人。则
x/4+2x/3+1=x
x=12....

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我觉得应该称三次。
第一次,把月饼分三份,1盒、7盒、7盒。把两个7盒放在天平两端。
若天平平衡,则剩下那一盒就是我们要找的。
若不平,将轻的那7盒重复上面操作。

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称三次可以找出
第一次,在太平两边各放7盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那7盒中有少了饼干的。
第二次,含有少饼干的7盒放在太平两边各3盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那3盒中有少了饼干的。
第三次,含有少饼干的3盒放在太平两边各1盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那1盒中有少了饼干的。同学们做体操...

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称三次可以找出
第一次,在太平两边各放7盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那7盒中有少了饼干的。
第二次,含有少饼干的7盒放在太平两边各3盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那3盒中有少了饼干的。
第三次,含有少饼干的3盒放在太平两边各1盒,余1盒。若平,则剩余那盒是少了饼干的;若不平,则较轻的那1盒中有少了饼干的。

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第一次称,在天平的两边各放7块饼干,如果天平平衡,则说明没有放在天平里的饼干就是拿盒饼干,如果天平不平衡,则拿盒饼干在天平翘起来的那边的7块饼干中。

第二次称,将上次选出的7块饼干,在天平称的两边各放3块饼干,如果天平平衡,则说明没有放在天平里的饼干就是拿盒饼干,如果天平不平衡,则拿盒饼干在天平翘起来的那边的3块饼干中。

第二次称,将上次选出的3块饼干,在天...

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第一次称,在天平的两边各放7块饼干,如果天平平衡,则说明没有放在天平里的饼干就是拿盒饼干,如果天平不平衡,则拿盒饼干在天平翘起来的那边的7块饼干中。

第二次称,将上次选出的7块饼干,在天平称的两边各放3块饼干,如果天平平衡,则说明没有放在天平里的饼干就是拿盒饼干,如果天平不平衡,则拿盒饼干在天平翘起来的那边的3块饼干中。

第二次称,将上次选出的3块饼干,在天平称的两边各放1块饼干,如果天平平衡,则说明没有放在天平里的饼干就是拿盒饼干,如果天平不平衡,则那盒饼干就是天平翘起来的那边托盘中。

所有最少称1次。最多称3次就可以找到那块饼干。

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三次,两边都有7盒,少一盒。如果相同,那么就是余的一盒,不平就把轻的分成3,3,1,两边各放3盒,平,就是余的一盒,不平就是轻的当中,把轻的一边分成1,1,1,两边各放1盒,如果平就是剩余的一盒,不平就是轻的一盒同学们做体操,小宁数了一下他所站的一排人数,排在他前面的人数是总人数的4分之一,排在他后面的人数是总人数的3分之2.小宁站点这排至少有多少人。...

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三次,两边都有7盒,少一盒。如果相同,那么就是余的一盒,不平就把轻的分成3,3,1,两边各放3盒,平,就是余的一盒,不平就是轻的当中,把轻的一边分成1,1,1,两边各放1盒,如果平就是剩余的一盒,不平就是轻的一盒

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先将15平均分成三份即5,5,5任选二份放到天平上。如果相等就说明,少的那一盒在余下的一份中。如果不等,少的一盒在天平二份中轻的那一个中。
同理,找出了5个后再将5分为2,2,1再称同上方法。
因为要考虑最坏可能,所以同称三次。
很高兴为你解答,如果还有不理解处,欢迎追问哦!同学们做体操,小宁数了一下他所站的一排人数,排在他前面的人数是总人数的4分之一,排在他后面的人数是总...

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先将15平均分成三份即5,5,5任选二份放到天平上。如果相等就说明,少的那一盒在余下的一份中。如果不等,少的一盒在天平二份中轻的那一个中。
同理,找出了5个后再将5分为2,2,1再称同上方法。
因为要考虑最坏可能,所以同称三次。
很高兴为你解答,如果还有不理解处,欢迎追问哦!

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1÷[1-(四分之一+三分之二)]=12人