作业帮如何提高背诵的效率
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 22:20:03
如何提高背诵的效率
如何提高背诵的效率
如何提高背诵的效率
在学习当中,各科都有不少的东西要背诵.背诵虽不像作文、理科难题那样让大多数学生挠头,但面对背诵这座大山,不少同学还是望而生畏.尤其是在文科的考试中有不少的背诵默写题,只要花点工夫,这些分数应该是很好拿的.但在实际学习中,有不少学生因此而失分.这主要是因为有一些同学没有形成良好的学习习惯,存在着懒惰的思想.再加上背书不像其他的书面作业,教师不太好检查,学生更懒得去读.那怎样才能让学生乐意去背书呢?我认为可以做以下的尝试.
1．提前背诵.以往不少语文教师是教到要求背诵的篇目时才布置学生去背,其他科目的教师也是教到什么地方背到什么地方.尽管我们的教师把关严格,但不少学生还是很难按时完成背诵任务.甚至有的老师不辞辛苦,中午晚上还把学生留下来背诵,可是收效甚微,有的同学“债台高筑”,欠下了不少背书债.我想是否可以在教之前就要求学生提前背诵,尤其是语文,可以在新学期初就把要求背诵的篇目列出来,让学生提前背诵,不至于到时来不及背.
2．开展竞争.对于学生的背诵结果,老师不但要做好记录,还应在班级墙壁上醒目之处贴上“提前背诵者名单”,看谁背诵得进度最快,背得快的在班上给予表扬,背得慢的教师要提醒督促.这样,背诵的时间宽裕了,又在同学之间展开竞赛,这样同学们的背诵热情高了,背诵的效果自然就好了.
3．边读边写.有不少学生语文、英语课文会背,但在默写时总会出现这样那样的错误,要么是写错别字,要么是单词拼不起来,也往往因此而在考试的默写中失分.要避免这种现象的出现,除了要做到“眼到,口到,心到,耳到”之外,还要做到“手到”,也即要边读边写.尤其是碰到那些易错或难写的字,更要多写几遍.这样才能在默写中不出现或少出现错别字.而且“好记性不如烂笔头”,写还可以加强记忆,提高背诵的效率.
4．不同层次要提出不同的要求.学生水平不一,我们不能一把尺子量到底,对不同层次的学生要提出不同的要求.如对基础差的学生可以适当降低要求,只要求其较为熟练的掌握,对一些较长的语文、英语课文,可以让其分段背诵,或者教师只要求其背诵课文中的一些精彩句段等等,这样他们才有信心.总之一句话,标准要因人而异,这样,才能各尽所能.
另外,在背诵的过程当中,还可以结合学生互背、自默的方式,以保证背诵的准确性,避免多字、漏字的现象发生.这样,在时间充足的基础上,提高学生背书的热情和信心,教师再加强督促和检查,背诵的效率一定会得到提高.