《警告》阅读题,希望大家能答多少就答多少,写上题号.14“怎么可能呢?”这是文中人物见到“恐吓信”时所发出的疑问.请各用一个词概括下面人物当时的心情.年级组长; 校长; 吴老师;15

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 05:17:56
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《警告》阅读题,希望大家能答多少就答多少,写上题号.
14“怎么可能呢?”这是文中人物见到“恐吓信”时所发出的疑问.请各用一个词概括下面人物当时的心情.
年级组长; 校长; 吴老师;
15小强并不知道吴老师为了“恐吓信”的事情找他,但进入办公室时,他却“瑟瑟缩缩”,他为什么会这样?
16倒数地2段末尾用省略号省略了吴老师的一般心理描写.请问,此时吴老师会想些什么?
17得知事情真相后,是一种什么样的心情使吴老师落泪?
18根据文章中吴老师的个性特征描写,你认为他是一个怎样的老师?
19小强的字条因为表意不明,结果导致一场误会.这张纸条的内容应该怎样写?

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如果可以能把文章给我看看么?然后再告诉你!你再进行追问我就可以回答你了!

《警告》阅读题,希望大家能答多少就答多少,写上题号.“吴老师,你要小心点!”--------竟然有学生写条子警告老师.吴老师是有二十几年班主任经历的教师,今年还被评为“优秀德育工作者”,怎 《警告》阅读题,希望大家能答多少就答多少,写上题号.14“怎么可能呢?”这是文中人物见到“恐吓信”时所发出的疑问.请各用一个词概括下面人物当时的心情.年级组长; 校长; 吴老师;15 10,12,13,14能答多少就多少. 下面是我特别想问的:阅读短文有的要是看不懂怎么办?回答问题的时候要注意什么呢?能答多少就答多少吧, 四级快速阅读就对了6个选择,选词语对了5个,仔细阅读错了4个,那阅读部分能得多少分啊?还有希望不, 古人不放弃的事例要写作文.可本人历史不好.希望大家能帮我想一下古人不抛弃,不放弃的事例.能想到多少就告诉我多少吧. WHAT is a hero?英语作文写一篇英语作文.WHAT IS A HERO FOR YOU or WHAT MEANS HERO FOR YOU想写多少都行,不过不要两三句就概括的那种文章希望能认真写.( 因为大家可能会因为怕别人已经答了就不用了,所以 能写多少,就多少 人类发射的所有宇宙飞船大家能说多少就说多少 大家有谁知道关于莲的歇后语么?能说多少就说多少啊! 第四题,能答多少答多少 【紧急】寻找30篇适合初二的短文阅读题(带答案)找30篇适合初二的语文短文阅读题(带答案),大家能找多少找多少,不要过于幼稚的阅读文和题就行. 求最近的有关生物的新闻```就最近的,最好是在9月份的.有关于生物的就可以.希望大家帮我找一找.能找多少就帮我多找一些. 帮我算算六级多少分,六级:快速阅读对4个,听力选择对23个,听写对3个单词,1.5个句子,简答阅读5个都对,阅读选择对4个,完型对10个,翻译对2个,作文还可以,请问大概能得多少分,希望能减小误差! 我想做20道小学数学六年级上册的提高题,要很难,但也不是太难,能出多少就多少.希望就拜托咯你拉 高中英语有多少个词汇高中的大纲里,高中生要掌握多少个词汇啊希望能提供精确数字,不精确的就不要浪费大家时间了 大家帮我算算我的六级阅读成绩快速阅读对5个,阅读第一个题对3个,最后两个阅读对了2个,能得多少分?能不能得到120? 能答多少答多少