作业帮怎样运用材料,写好作文?义论文老是写不好,观点一大堆,但老是不会运用材料,证明自己的观点.大哥大姐,我应该怎样办啊?现在发现自己写作文,有无从下手的感觉,是不是我缺乏想象力啊?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 00:19:27
怎样运用材料,写好作文?义论文老是写不好,观点一大堆,但老是不会运用材料,证明自己的观点.大哥大姐,我应该怎样办啊?现在发现自己写作文,有无从下手的感觉,是不是我缺乏想象力啊?
怎样运用材料,写好作文?
义论文老是写不好,观点一大堆,但老是不会运用材料,证明自己的观点.大哥大姐,我应该怎样办啊?现在发现自己写作文,有无从下手的感觉,是不是我缺乏想象力啊?
怎样运用材料,写好作文?义论文老是写不好,观点一大堆,但老是不会运用材料,证明自己的观点.大哥大姐,我应该怎样办啊?现在发现自己写作文,有无从下手的感觉,是不是我缺乏想象力啊?
材料作文而不是话题作文.作文立意上一改过去几年话题作文的开放性,有了很大的约束性.为数不少的考生犯经验主义错误,按话题作文来立意,游离在材料作文的立意之外,从而导致中心旁落.为此,写作前审清材料内容及写作要求至关重要.
第一,要明确材料作文和话题作文的区别.
材料作文和话题作文的区别在于话题作文只提供一个话题,材料只引出话题,与写作无关.而材料作文则提供一定的材料.如一首诗、一则寓言、一个或几个典故、一个故事、几则名言警句、一幅或几幅画,是对现实生活中某种现象的介绍、社会某种看法的概述、一个特定情境的设计等等,要求基于所供的材料,根据题目要求和规定思路导向进行写作.
第二,要把握材料作文的审题思路.
审题是决定作文考试成败的关键.由于高考作文应试时间少,审题不可能花费太多的时间,因此,对文字表述较为复杂的材料必须集中思想,尽快地把握审入?选择什么立意?重点采用什么表现方法?如何体现文章构思?等等,之所以这样,是因为作文的材料往往可以从不同的角度来落笔,确定不同的立意,选定不同的写作方法,寻求不同的构思.其次还要注意文题的其他要求.高考作文题常有一句“除诗歌之外,文体不限”的提示,对此理解必须注意两点：一,所谓“不限”,一般是指构思时对文体的选择余地较大,但一旦选定某种文体进入具体写作过程时,则应遵循某种文体的基本格局,不能写成议论文不像议论文,记叙文不像记叙文的“四不像”的文章.二,所谓“不限”,固然比较灵活,但也并非可以不动脑筋便随意决定文体的.2006年高考作文要求中就有“不要脱离材料的含义作文”,其实这也是确定材料作文和话题作文的关键所在.
第三,注意作文审题立意要准.
由于材料本身是松散的、不紧凑的,它的意思是由阅读者本人领会的,所以造成理解上的多样性.这种多样性,只要符合材料的题旨、命题者的意图,是允许存在的.但问题在于许多考生不能准确把握材料所传达的信息.要想准确把握题旨必须对材料加以提炼整合,即把材料中那些共通的精华的东西提炼出来,而不能随心所欲地判定或凭主观意念硬贴上去.一般性材料的题旨和意图是比较容易分辨的,而寓意性材料的题旨和意图却不那么容易分辨,因为它们的题旨和意图足隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的意义,才能正确地把握题旨和意图.2006年高考作文材料的寓意是“认识自我”,围绕这一主旨构思写作才不至于中心旁落.
第四,注意运用好构思的方法.
1．类比推理法.对类似2006年高考作文以寓言故事为材料的作文,在分析概括材料的基础上应运用类比推理法,联系到我们自己的经历或身边的社会现象由此及彼,由表及里展开联想,深化主题.
2．大小转化法.在作文立意时,必须大题化小,小题大做.大题化小中的大题是指大道理即材料包含的哲理,为避免空洞要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来.小题大做的小题指写作的材料,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理.作为考生应辩证地处理好二者的关系.
总之,材料作文兼考我们的阅读能力和写作能力,其中阅读能力的检测不仅要考查我们对题意的领会和把握,而且也要考查我们对材料的理解和驾驭．“重写作,轻阅读”是写材料作文的大忌.我们有些同学在考试时为了抢时间,未及对材料细思慎辨,就匆匆落笔；甚至曲解了所提供的材料,其结果自然是“欲速则不达”,这就难免留下遗憾了.