五年级人教版第七单元的习作怎么写?

五年级人教版第七单元的习作怎么写?
五年级人教版第七单元的习作怎么写?

五年级人教版第七单元的习作怎么写?
是不是这个
读《流浪·尊严》有感
今天早晨,我读完了一篇小小文章――《流浪·尊严》.起初,看到题目,不明白是什么意思.读完这篇短短的文章,我才明白这篇文章里含着一个多么大的道理啊!
虽然是一位初中生写的文章,但是却给我们多么大的道理.这篇文章记叙了两件事情,从两种不同的人自然形成鲜明的对照.第一件事情讲：作者在火车站里,一节车厢里一位流浪汉,在车厢里卖唱,向人们乞讨.第二件事情讲：在下车之后,作者看见了一个衣服脏的不成样的卖报人,不停的在叫“卖报,晚报,晚报”人们都非常可怜他,给了他5角.1元,这些好心人都当他是乞丐,没有看到他手中的报纸.这个卖报人把报纸递给一个个好心人,好心人们都惊呆了.
这篇文章使我想起了,老师叫过我们的一篇课文－《尊严》.一位年轻人一定要干活彩接受杰克逊大叔的东西.那个人就是－石油大王“哈默”.
朋友们,在车厢里卖唱、乞讨的流浪人,讨的钱是多可他是用自己当然尊严卖来的,在车上唱几个小曲,向别人讨钱,在地上给人磕头,用自己的尊严换钱,他不值钱!也许你要说在地上爬来爬去就不失尊严吗?对,那不失尊严,因为他是用自己的劳动换饭吃,他向别人伸手要钱,可那是用自己辛勤的汗水挣来的,他那样身残志坚,活得有骨气.
同样的人,多生存的尊严却有着天壤之别的表现.一个身体健康的人,为了金钱,可以装成残疾借以行乞,而且能够发大财.而另外虽是高度残疾,却通过自己的汗水,艰辛的劳动而又尊严的活着,尊严是什么?尊严是拥有尊贵的人格,自爱,自强,自尊...
读《夏洛的网》有感
世界上什么最珍贵?是生命?是金钱?不,是友谊.读完一只蜘蛛与一只小猪的故事后,你就会明白了.明白了.
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊.然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静,威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿.作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说：“我救你.”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字：王牌猪,了不起,光彩照人,朱克曼的名猪,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得特别奖,得到一个安享天命的未来.但这时候,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……从此,它的子子孙孙们都和小猪威尔伯结成了好朋友.
这就是《夏洛的网》,美国名作家E·B·怀特1952年的作品,一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界五十年,发行千万册.亚马逊网上书店五颗星的终极评价.薄薄的一本书,故事也是极为简单,而为什么能够成为打动亿万人心、久盛不衰的经典童话?这是因为它触及人类心灵中最柔软、最温情的地方,读着它,总有一种感动让我们泪流满面!
夏洛虽然是一只渺小的蜘蛛,但是,她为了救自己最好的朋友――威尔伯,不顾一切.我非常喜欢夏洛,他只不过是一只普普通通的蜘蛛,却帮助了威尔伯逆转他的命运.蜘蛛是一种全身灰白灰白的小动物.之前,我非常讨厌这种动物.但是,读了《夏洛的网》是我改变了对蜘蛛的看法.
记得在幼儿园里,有一次,我旁边的女同学没有带铅笔,向我借.我心想：她平时那么小气,多么骄傲啊!这次一定要给她点教训.我便说：“不借!”她只好去找我的好朋友――林倩妮借啦!林倩妮二话不说就借给了她.当时,我有点后悔了.在一次自习课上,我的铅笔“啪”的一声断了.我只好硬着头皮找我傍边的女同学借.他直接回答：“不借.”因为上次我没有借给她,所以她现在也不借给我.我只好去找林倩妮借咯!她对我说：“不要因为平时的怨恨而不去帮助别人,别人也会不帮助你的.”后来,我与她握手言和了!
我希望大家都去看看这本书《夏洛的网》,懂得什么是友谊,什么是真挚的友谊.为了朋友可以付出多大的代价.怎么样的东西都代替不了朋友在你心中的地位.善良又忠实的朋友不是那么容易遇到的.朋友们,好好珍惜你眼前的友谊.愿友谊天长地久.
读《喜乐与我》有感
当我拿到这本《喜乐与我》时,多想迫不及待地拿起来看.为什么它能够获得1991年的“纽伯瑞金奖”?
本书的作者是“菲琳丝·那勒”菲琳丝是一位多产的美国女作家,到目前为止,大约出版了70余本书,有的适合儿童看的,也有适合大人读的.非琳丝的爱好很多,喜欢登山,游泳,唱歌和弹琴,不过它最喜欢的还是写作.她说：“在写作过程中,最快乐的就是看到熟悉的人物活现纸上,或是一向只存在于脑海的情景成真.创作历程虽然孤单――没有乐队的伴奏,听不见观众的掌声,但却是我最喜欢的.”
《喜乐与我》讲的是马堤·普瑞斯顿在一次回家的路上遇到一只非常可爱的猎狗.后来,雷·普瑞斯顿（马堤·普瑞斯顿的爸爸）把“喜乐”（马堤·普瑞斯顿给小狗取的名字）还给了他的主任“贾德·弗佛斯”可是,“喜乐”又从凶恶的主人“贾德”那偷偷逃跑,向“马堤”求救.马堤不顾一切挽救喜乐.马堤讲喜乐藏进了山林中,每天节省自己的食物偷偷去喂它,捡拾铝罐卖钱给它买食.可是,不幸的事情发生了,喜乐被贝克家的德国牧犬狗给咬伤.这时,马堤说要花钱买这只狗,贾德却不同意.最后,贾德说：“只要在他家做20小时工作便把“喜乐”给他.马堤答应了,两个礼拜后,马堤终于拥有一条属于自己的狗.他叫做“喜乐”.
当读完一遍后,觉得没有什么感受.就再读了一遍.读完第二遍后,我终于明白了这本书为什么可以获得1991年“纽伯瑞金奖”了.这本书不仅告诉了孩子们有关狗及其他动物的故事,更重要的还有是非与对错.在这部小说中,没有完全的黑与白,对于错.即使坏蛋贾德.在小说的高潮处出现了一个令人印象深刻的场景：马堤开始思考什么是合法的,什么有时道义的.所有情节都充分展现了一个小男孩在关爱一只小狗的经历中,如何学会了成长、信任与尊重.
这本书不是“棒”而是“很棒”.当你喜欢上一只小狗,因为他的聪明伶俐.可是,它是别人买回来的,你不能养他.当你想法去把他买回来,可是,家里的经济条件不好,你会去打工挣钱吗?当你看到它,饿得站不起来,你会节省自己的食物去偷偷喂它吗?当你看到它受伤了,你会为它医治好伤么?马堤·普瑞斯顿他会!他为了一只小狗,骗了多少人,付出多少代价.你们会为了夺回自己想要的东西,会付出一切代价么?
《喜乐与我》的确是一本非常好看的小说.希望大家可以去看,因为那本书值得你去看.
《我很丑,可我很快乐》有感
今天中午,我看完了一篇大约400字左右的文章――《我很丑,可我很快乐》.我还没有看之前,看到这个题目,不禁笑道：“这个题目很特别么!不知道作者为什么要以这个题目,写出一篇文章?”于是,我就迫不及待的看了起来.之后,我才明白,作者要告诉那些自卑的人,“我很丑,可我很快乐”.
作者“徐慧”以“自我”这个话题,写出自己获得了成功的快乐.因为上帝在不经意中,把作者造得很马虎：双目不秀,细细的；头发不乌,黄黄的；肌肤不够白嫩,身材不够高挑.比两边的“小数点”.作者非常难过,有时产生了自卑感,甚至暗然神伤.但是,当作者“徐慧”,与书交上了朋友之后,让她变得更加自信了,找回了快乐.使她明白了生命的意义是有许多的.在暑假里积累了许多.等等.被老师称为“好学生”,被同学称为“女才子”
“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”.作者曾因为相貌的丑感到自卑,暗然神伤；但自从与书交友后,作者变得“喜欢大声说话,大声唱歌,大声笑”.是书使作者懂得了生命的意义,是书令作者在回答提问,主持节目,表演小品时得心应手,是书令作者成为“好学生”“好才子”获得了成功的快乐.作者自豪地“向全世界宣布：我很丑,可我很快乐!”
爱因斯坦曾经说过“对于我来说,生命的意义在于设身处地的替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐”生命不是没有意义,是在于你去发现,观察.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世
读《我的一次选择》有感
朋友们,你们有过自己的一次选择么?你们的一次选择自己后悔莫及么?湖北的刘丹写了一篇文章《我的一次选择》,想让自己的妈妈觉悟,她应该尊敬老人,而不是去虐待老人.使我感受很深.
这篇文章主要讲述了作者“刘丹”,大年初二那天,爸爸妈妈要去姥姥,却让作者“刘丹”在家里当警卫,不要让爷爷奶奶来偷年货.就是因为刘丹的爷爷奶奶变老了,身子骨弱下来,干不了重活了,刘丹的妈妈先是和刘丹的爷爷奶奶分开吃饭.然后,把他们赶到小西屋,刘丹的爷爷奶奶冬天缺炭,夏天没蚊帐.刘丹偷偷地来代橱柜,拿了一袋面包装进书包,又潜入存放年货地东厢房里,迅速用纸包了几块炸鱼,炸鸡,又抓了几把肉丸子,顺手洽上十几块耦合儿,又拾上几块年糕.把东西拿到爷爷奶奶住的小西屋.
文中地“刘丹”就是不明白爷爷奶奶为什么变老了身子骨弱了下来,干不了重活儿,就要和他们分开吃饭,分开住.好像他们是外人一样.“刘丹”违抗妈妈地“命令”,偷偷地拿东西给爷爷奶奶吃,“偷”字很明显是被逼无奈地“偷”,刘丹地爷爷奶奶小时候对刘丹多好啊!有好吃地都留给她,该时候报答他们了!
社会上,人人都要尊老爱幼.难道老人干不了重活,就要虐待他们么?刘丹所做地一切都是对地.他应该尊敬老人.俗话：“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼.这句话地意思是：你尊敬老人,就会让每一个人都尊敬老人,你关爱孩子,就会让所有的人都关爱孩子.新闻上讲的,说的,都是虐待老人和孩子,对他们进行暴打,毒打,难道这就是人人都说的：“尊老爱幼”?不是,尊老爱幼是要用自己的行为去尊敬他们.
朋友们,从今天起,你们都要尊老爱幼,让世界多出一些关爱吧!界.无论你是否拥有一个健康的体魄.都可以编织出一个五彩缤纷的世界.

北师大版五年级上册单元作文训练七
241300 安徽南陵县籍山一小 叶光鑫

【题目与要求】
生活中，会有许多突发事件、危机事件。危急时刻，我们除了要具备良好的心理品质之外，还应该懂得一些常识：如，火警119，急救120等。请以“当同学晕倒之后”为题，写一篇想象作文。注意展开想象的翅膀，借助细节的描写，表达自己的真情实感。

【解题指导】

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北师大版五年级上册单元作文训练七
241300 安徽南陵县籍山一小 叶光鑫

【题目与要求】
生活中，会有许多突发事件、危机事件。危急时刻，我们除了要具备良好的心理品质之外，还应该懂得一些常识：如，火警119，急救120等。请以“当同学晕倒之后”为题，写一篇想象作文。注意展开想象的翅膀，借助细节的描写，表达自己的真情实感。

【解题指导】
一、贴近生活 想象独特
这是一篇想象作文。想象也要以现实为依据，脱离了生活的想象，就像是无源之水，无本之木，毫无价值可言。也就是说，想象要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。此外，写想象作文，材料要鲜活、独特，要能给人一种不一样的感觉。只有想象独特，角度新颖，才能更好地突出文章的中心思想。

二、内容充实 详略得当
无论是什么作文，都要有充实的内容，都要注重详略的处理。针对这次习作，我们可以从这些方面进行假设：这位同学在哪里晕倒的？当时的情况如何（如：同学的面部表情、气色、声音等）？当时有哪些人在场？大家都是怎么做的？事情的结果又怎样？正常情况下，我们得把同学晕倒之后，大家都是怎么做的情况写深写透，其他情节可以略写。

三、写好细节 表达真情
细节描写可以刻画人物，可以渲染环境，可以推动情节，还可以增加文章的活力，深化文章的主题。写这篇作文，我们不但要写好晕倒的同学的肢体及面部表情特征，而且要写好事发之后同学们的种种表现，只有把这些细节写深入，才能突出危急时刻其他同学沉着冷静、机智应对与团结协作的品质，才能将自己的真情实感融入文章的字里行间。

【佳作回放】
当同学晕倒之后
安徽南陵县籍山一小育才文学社五年级 张晨懿

星期天，我和同学琪琪、可儿还有小眼镜去游乐场玩。
我们玩了好一会儿，这才走到了过山车跟前。琪琪望着过山车，声音颤抖地说：“我们别玩这个了吧！”我说：“我们之前不是商量好了，要玩过山车吗？而且，首先提出玩这个的，还是你呀！”“我……我，没想到会这么高！”琪琪支支吾吾地说。
“琪琪，你最喜欢的不就是刺激吗？你看，这个过山车的名字叫作‘火流星’，听着就刺激，你难道不想玩吗？”可儿歪着脑袋说。“我怕！”这时，小眼镜使起了激将法：“琪琪，你可要想好了哦！你不去，我们可要去了！”“我去，我去！”琪琪极为勉强地应着。
“哦——好爽哦！”我、可儿和小眼镜欢呼道。这时，却传来与周围极不和谐的声音：“啊——”当时，我也没太在意，只顾着自己爽去了。
“琪琪，琪琪，你怎么了？”下了过山车，望着晕过去的琪琪，我焦急地问。这时，有 “百科全书”美称的小眼镜说：“可儿，快打120！晨懿，立即通知琪琪同学的家长。”在我们忙着打电话的同时，小眼镜可没闲着。只见他迅速把琪琪背到阴凉通风的地方，用手掐琪琪的人中、山根、合谷，跟着又吃力地拉着琪琪背后的“筋”。
“啪！啪！”“啊哟！啊哟！”小眼镜的拉筋声与琪琪的叫唤声此起彼伏。不过，能听到琪琪的声音，我们的心里踏实得多。就在这时，救护车的鸣笛声呼啸着赶来，琪琪的爸妈跟着也到了。
急救病房里，琪琪终于转危为安了。这时，护士阿姨过来了。她微笑着说：“想不到，你们这帮小不点还知道中暑后怎么应急处理。”琪琪的爸妈看见面色红润的琪琪，都笑了。
我握着琪琪的手，惭愧地说：“琪琪，对不起，我们不应该逼你玩过山车！”“在玩过山车之前，我就感觉很不舒服，胸闷、乏力、头晕。幸亏跟你们在一起，我这才没事的。我该谢谢你们才是！”

【佳作点评】
这篇习作在写作角度上，突破了我们惯常的思维习惯，它竭力描写了琪琪同学玩过山车之前的种种表现，为琪琪晕倒埋下伏笔。琪琪晕倒之后，在场的同学都能团结协作、沉着冷静、机智应对。特别是小眼镜的及时、科学的急救处理，为琪琪迅速苏醒又埋下了一支伏笔。

【拓展练习】
——调查身边的紧急救护设施、设备。
——设计家里或学校发生地震等紧急情况时的处理方案。
——观看电影或电视剧，评价其中人物在危急时刻的各种表现。

收起

今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
　　读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，再北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓断壁，真令人气愤。
　　当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳...

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今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
　　读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，再北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓断壁，真令人气愤。
　　当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲但我读到英，法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情沉重，心里充满了仇恨。
　　这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得把他们碎尸万段！
　　读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！
　　之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为巍然屹立与世界东方，令世人瞩目的民族，乱翻的乌云扫清了祖国迎来了一个黎明。
　　今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。
　　今天，我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进

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