（数学）正、余弦定理解三角形已知a,b,c分别为A,B,C的对边,且(cosB/cosC)=-b/(2a+c)求角B

（数学）正、余弦定理解三角形已知a,b,c分别为A,B,C的对边,且(cosB/cosC)=-b/(2a+c)求角B 已知A (1,3)B(-2,2)C(0,-3),求三角形ABC的各内角大小用正弦余弦定理解正在学正弦余弦定理。 三角形ABC中,已知C=60°,求（a/(b+c)） + （b/(a+c)）的值.（最好用余弦定理解哦……） 在三角形ABC中,已知a=3根6,c=6,角B=45°,用余弦定理解三角形, 希望用正余弦定理解下面的题,中等生能看懂的,在三角形ABC中,已知sinB*sinC=cos^2(A/2),判断三角形的形状 高一数学正余弦定理的问题在三角形中,已知A=2B,求证a^2=b*(b+c)谢谢! 用正弦或余弦定理解三角形, 希望用高一知识解下面的体,最好是简单一点的正余弦定理解,要过程,中等生能看懂的,谢谢已知三角形ABC的面积为S,外接圆半径为R=根号下17,S=a^2-(b-c)^2,sinB+sinC=8/根号下17,求sinA的值和三角形的 希望用简单的正余弦定理解下面的题,中等生能看懂的,已知三角形ABC的周长为20,面积为10*根号下3,A=60度,求BC边的长 用正弦定理和余弦定理解：已知三角形ABC中,边a＝4,角A＝45度,角B＝60度,求边b 及三角形的面积. 余弦定理解三角形实验教科书 余弦定理解三角形课后习题答案 谁有啊. 三角函数（用余弦定理解三角形）怎么解?在三角形ABC中,已知下列条件,解出三角形（角度精确到1‘,边长精确到0.01cm )（1） a =7cm ,b =2 3cm ,C=130度 （2) b =14cm ,c =10cm ,A=145度 关于正弦定理与余弦定理解三角形的问题已知两边和夹角（如a、b、C）可以用正弦与余弦定理混合使用求解.但是,为什么一定要先求出小边所对的角,大边所对的角好像也可以啊【只不过是有1 设三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A=60度,c=3b.求（1）a/c的值（2）cotB+cotC的值用正余弦定理解,这是高二数学.主要是过程,.尽快. 解三角形题~涉及正余弦定理（高一数学）11.已知三角形ABC中,sinA(cosB+cosC)=sinBsinC求证这个三角形是直角三角形题出自人教B版数学必修五P19.11 用余弦定理解三角形：a=3√6,c=6,∠b=45°是∠B 正余弦定理练习题已知,在三角形中,角A大于角B,求证：sinA大于sinB. 在三角形ABC,角A=120度,AB=5,BC=7,求三角形ABC的面积.注（要求用余弦定理解）