智力竞赛 A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.A;我不是最后一位B;我比c先到达终点.C;紧跟我后面冲刺的是D问题;再根据下列那一条可分析出全员名次1;D我不是最后一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 16:22:05
智力竞赛 A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.A;我不是最后一位B;我比c先到达终点.C;紧跟我后面冲刺的是D问题;再根据下列那一条可分析出全员名次1;D我不是最后一

智力竞赛 A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.A;我不是最后一位B;我比c先到达终点.C;紧跟我后面冲刺的是D问题;再根据下列那一条可分析出全员名次1;D我不是最后一
智力竞赛
A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.
A;我不是最后一位
B;我比c先到达终点.
C;紧跟我后面冲刺的是D
问题;再根据下列那一条可分析出全员名次
1;D我不是最后一位
2;D紧跟我后面冲刺的是A
3;D我比E先冲刺
4;E我紧跟A的后面冲刺
5;E我是最后一名

智力竞赛 A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.A;我不是最后一位B;我比c先到达终点.C;紧跟我后面冲刺的是D问题;再根据下列那一条可分析出全员名次1;D我不是最后一
b c d a e 后置排比 先最后一名的E排在末尾,按D的话,可以得出A在D的后面.而A又不是最后一位,所以DAE
再前置位就好排了C的后面是D,B比C在前.
所以BCDAE.成立!

智力竞赛 要求解析.A,B,C,D,E,F 6人站一排,A,B两人紧挨在一起的排列方法有几种? 日本人 智力竞赛日本人 是人?这句话运用了何种修辞手法 A.比喻;B.夸张;C.借代;D.拟人E 反问 智力竞赛 A,B,C,D,E五人跑1000米全员跑完全程.无同时到达终点情况.A;我不是最后一位B;我比c先到达终点.C;紧跟我后面冲刺的是D问题;再根据下列那一条可分析出全员名次1;D我不是最后一 日本人 智力竞赛日本人 是人 这句话用了什么修辞手法 A.比喻;B.夸张;C.借代;D.拟人 能力由( )部分组成. A.体力 B.智力 C.知识 D.想象力 E.技能 逻辑问题一道,看看你的智力.A,B,C,D,E五名同学获得了竞赛第五名.如果按B,D,A,E,C来排列名次的话那么说对了两个人的名次,还恰好指明了一个人的前面应该是谁.请判断五人实际名次.(这是一道 ABCEDF字母乘以5,智力测试题 ;求ABCDEF A B C D E F× 5_______________________F A B C D E求:A=< > B=< >C=< > D=< >E=< > F=< > A,B,C,D,E五个同学参加智力竞赛,ABCD四人共得130分,BCDE四人共得160分,ABDE四人共得150分,ACDE四人共得170分,ABCE四人共得110分.五人中每人各得多少分? 智力测试 根据(1)和(2)的逻辑关系,(3)和下面那一个图形相似?A B C D E为啥要选D? 有点难度.智力测试的A B C D ED A E C BC D B E A- - - - -最后一排填5个字母 影响创造力发展的因素有() A个体智力发展水平B家庭教育方式C社会环境因素D教师的管理方式E个体的个性特征 A B C D E A b c d e 解这个方程a+b+c+d+e+(a+b+c+d-e)=100如图所示: A+D+C+D=100,A+B+C+E=110,A+B+E+D=120,A+C+D+E=130,B+C+E+D=140,问A+B+C+D+E=? 知识和智力的关系是什么?A 知识等于智力B 知识不等于智力C 知识是发展智力的基础,智力是获得智力的武器 问两道英语竞赛的智力测试题上面47题选D,下面50题选C,求教 A、B、C、D、E五位学生在一次数学竞赛中(满分为100分),A得94分,B是第一名,C的得分是A与D的平均分,D的得分是五人的平均分,E比C多两分,是第二名,则B得了多少分