作业帮小学三年级关于面积的应用题“有一块长方形木板,粗心的马小虎第一次测量时,把它的宽多算了1分米,结果面积多了9平方分米；第二次测量时,又把它的长多算了一分米,结果面积多了7平方分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 03:08:22
小学三年级关于面积的应用题“有一块长方形木板,粗心的马小虎第一次测量时,把它的宽多算了1分米,结果面积多了9平方分米；第二次测量时,又把它的长多算了一分米,结果面积多了7平方分
小学三年级关于面积的应用题
“有一块长方形木板,粗心的马小虎第一次测量时,把它的宽多算了1分米,结果面积多了9平方分米；第二次测量时,又把它的长多算了一分米,结果面积多了7平方分米,你能算出这块木板的实际面积是多少吗?”求助这个问题怎样给三年级孩子讲才能清楚明白呢?(没有学过方程式)
小学三年级关于面积的应用题“有一块长方形木板,粗心的马小虎第一次测量时,把它的宽多算了1分米,结果面积多了9平方分米；第二次测量时,又把它的长多算了一分米,结果面积多了7平方分
画图算给孩子看,首先宽多算了一分米,面积多了9平方分米,画出多出来的那一块,可以算出长是9分米,第二次测量时同样画图,知道长和多出来的面积,可以算出宽是7分米,那么这块木板的实际面积就是7x9=63（平方分米）
面积等于长乘宽。宽多算了1分米，面积多算了9平方分米，说明木板长为9分米；同理长多算了1分米，面积多了7分米，说明宽为7分米，这样实际面积为7X9=63平方分米。
因为长x宽=面积，所以因为宽多了一分米，面积就多了九平方分米，9除以1=9，所以长等于9，宽也以此类推，最后算出面积。（对不起，我的语言叙述不清楚，但我现在是小学五年级，这道题我原来做过，是对的。）
希望您能选我，谢谢。
宽多出了1分米，面积是9平方分米，把它看做一个长方形，那么证明长是9分米。再看第2个条件，长多出了1分米，面积是7平方分米，那么宽就是7分米。那我们就知道这个长方形的长9分米，宽是7分米。是根据算长方形的面积公式：长*宽，那9*7=63，就是这个长方形的面积。...
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宽多出了1分米，面积是9平方分米，把它看做一个长方形，那么证明长是9分米。再看第2个条件，长多出了1分米，面积是7平方分米，那么宽就是7分米。那我们就知道这个长方形的长9分米，宽是7分米。是根据算长方形的面积公式：长*宽，那9*7=63，就是这个长方形的面积。
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