初三历史上册试题（附答案）

初三历史上册试题（附答案）
初三历史上册试题（附答案）

初三历史上册试题（附答案）
初三历史总复习试题（九年级上册）
（ 时间：60分钟 总分：100分）
班级 姓名 学号
一、选一选,看谁选得最准确（每小题2.5分,共50分）
1、下列古代文明中,位于南亚大陆的是（ ）
A、古代埃及文明 B、古代两河流域文明 C、古代印度文明 D、古代中国文明
2、下列成就中,可作为研究早期希腊社会的重要史料的是（ ）
A、《天方夜谭》 B、《荷马史诗》 C、《俄底浦斯王》 D、麦加大清真寺
3、文艺复兴时期的人们认为“落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”、“人类可以成就伟大的事业”这些内容反映的核心思想是（ ）
A、进化论思想 B、人文主义思想 C、空想社会主义思想 D、自由平等思想
4、1683年,英国议会通过了《权利法案》,其直接目的是（ ）
A、限制议会的权利 B、建立君主立宪制
C、限制国王的权利 D、扫清资本主义发展的障碍
5、下列各项中,属于拿破仑对历史的贡献的一项是（ ）
A、颁布了《人权宣言》 B、建立了法兰西第一共和国
C、颁布了《法典》 D、领导法国大革命
6、到18世纪后半期,成为世界上最大的殖民国家是（ ）
A、英国 B、法国 C、西班牙 D、荷兰
7、马克思主义诞生标志是（ ）
A、英国工人的宪章运动 B、《共产党宣言》的发表
C、巴黎公社的成立 D、《国际歌》的诞生
8、英国资产阶级革命之所以成为英国历史的转折点,主要是因为它（ ）
A、确立了君主立宪制 B、创立了议会民主制
C、处死了封建君主 D、改变了社会性质
9、被誉为“南美解放者”的是（ ）
A、玻利瓦尔 B、苏克雷 C、圣马丁 D、伊达尔哥
10、首先打开日本国门的是
A、美国 B、英国 C、俄国 D、法国
11、“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物之多寡,而物之多寡又起于是否鼓励人民之工业.”在这一思想指导下,日本明治政府采取的措施是（ ）
A、废藩置县,加强中央集权 B、改革土地制度,承认土地私有
C、大力发展近代资本主义工商业 D推行“文明开化”政策
12、前不久,丹麦和西班牙两国王室都举行了盛大的婚礼迎娶平民王妃.你知道下列哪能个国家至今还保留着君主立宪制么（ ）
A、俄罗斯 B、美国 C、法国 D、英国
13、第一次世界大战之前,有欧洲“火药桶”之称的是：（ ）
A、伊比利亚半岛 B、巴尔干半岛 C、亚平宁半岛 D、斯勘的那维亚半岛
14、一战前形成了两大敌对帝国主义侵略集团.下列国家中,加入同盟国的是（ ）
A、英国 B、法国 C、俄国 D、德国
15、“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”.恩格斯的这段话是：（ ）
A、肯定英国资产阶级革命的地位 B、谴责英国组织“反法同盟”
C、肯定英国工业革命的历史作用 D、赞扬法国大革命的作用
16、“三角贸易”的路线正确的是（ ）
A、美洲→ 欧洲 B、欧洲→ 美洲 C、欧洲 ←美洲 D、美洲 ←欧洲
↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↑
非洲 非洲 非洲 非洲
17、小胖设计了几个小论文的题目,聪明的你请看看,哪一个不太合适?（ ）
A、文艺复兴与达•芬奇 B、达尔文与相对论
C、林肯与美国的统一 D欧仁•鲍狄埃与《国际歌》
18、与“圣诞节”、“圣诞树”、“圣诞老人”、“下字架”有关的宗教是（ ）
A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教
19、下列四国中,走上资本主义道路的途径与其它三国不同的是（ ）
A、英国 B、法国 C、日本 D、美国
20、法国启蒙思想家为法国大革命作了思想准备.下列人物中,属于法国启蒙思想家的是（ ）
A、莎士比亚 B、伏尔泰 C、托尔斯泰 D、贝多芬
二、学以致用,活动与探究是我们学习历史的重要方法.从材料中获取信息,解决历史问题（40分）
21、阅读下列材料,回答问题（10分）
材料一：什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量.地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态.如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能.解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次.这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些.
材料二：在农奴制改革前夕,有这样一个大地主,人们问他为什么不使用打谷机时,他回答说：“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费.” ——《俄国农奴制的废除》
材料三：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了.
材料四：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变道路上的一步.不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的. ——列宁《关于纪念日》
（1）、从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因.（1分）
（2）、材料二说明了什么问题?（2分）
（3）、从材料中反映出俄国农奴制改革根本目的是什么?（2分）
（4）、从俄国历史的发展而言,农奴制改革的客观作用是什么?请用“———”在材料四中划出来.（2分）
（5）、农奴制改革的性质是什么?（3分）
22、阅读下列材料,回答问题（20分）
材料一：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对于英王的一切隶属关系,而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止．．．．．．人生来就是自由平等的．．．．．．.
——摘自《XXXX》
材料二：现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的,真正解放的真正革命的战争开始的,同那些因王公、地主、资本家瓜分争得的土地和利润而引起的掠夺战争（像现在的帝国主义战争）比较起来,这种战争是很少见的.这是美国人民反对当时压迫美国,使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争.
——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》
材料三：1858年林肯说：“一幢裂开了的房子是站立不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂.
材料四：内战前,林肯又说：“没有其它选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻反政府的武力,用武力保卫政府”.
材料五：这项重要法令像一盏希望的明灯出现在千百万黑人奴隶面前,他们已经被不灭的火焰烤灼得干枯凋零.《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了,令人欢欣鼓舞的黎明到来了.
——马丁路德金1863年8月演说
（1）、材料一中“联合殖民地“最初是由多少个殖民地组成?
（2）、材料一所述文件名称是什么?发表于何时?
（3）、材料二中“一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争“指什么战争?主要领导人是谁?
（4）、材料三林肯所说“半奴隶半自由的状态“的含义是什么?
（5）、材料三中林肯主张用什么方法解决裂开的房子的问题.
（6）、“用武力保卫政府”的战争叫什么战争?这场战争的性质是什么?
（7）、《解放宣言》的签署在当时有什么重要作用?
（8）、《解放宣言.签署后美国黑人“备受煎熬的漫漫长夜”是否真正就彻底结束了／为什么?
23、阅读下列材料,回答问题（10分）
从14世纪到19世纪中叶,地理大发现,殖民扩张等孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步.资产阶级革命相继在欧美主要国家取代了封建势力,获得了政治统治权.这些国家先后开始完成了第一次工业革命,生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化.
——摘自《历史课程标准》（实验稿）
（1）、那位航海家首先发现了美洲大陆?
（2）、17——18世纪大西洋两岸发生了哪些资产阶级革命?
（3）、工业革命首先发生在哪一个国家?
（4）、以英国为例简要说明地理大发现,资产阶级革命,工业革命三者之间的关系.
三、成果展示
24、用你喜欢的形式（直接叙述,编小故事,写诗词、散文等）表现出本学期所学的、你最喜欢的一个历史人物的历史贡献,并说说他有何可贵品质.要求在尊重历史的前提下,某些方面可以虚构、夸张,文字表述在100字以内.（10分）