八年级下册第一单元语文试卷帮忙出张试卷.要求有第一单元的.第五单元中21课,22课,23课的.难度可以有点.现代文要2篇.必须是记叙或说明.难度要有.加一篇可内的文言文和加一篇课外的文言文

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八年级下册第一单元语文试卷
帮忙出张试卷.要求有第一单元的.第五单元中21课,22课,23课的.难度可以有点.现代文要2篇.必须是记叙或说明.难度要有.加一篇可内的文言文和加一篇课外的文言文````````````最前面的基础知识别太难了,也别太简单了.
总分可以是100分，150分。

八年级下册第一单元语文试卷帮忙出张试卷.要求有第一单元的.第五单元中21课,22课,23课的.难度可以有点.现代文要2篇.必须是记叙或说明.难度要有.加一篇可内的文言文和加一篇课外的文言文
八年级下第一单元测试
1．根据汉字写拼音.（16分）
飞窜（ ） 困乏（ ） 虬枝（ ） 奇崛（ ）
条幅（ ） 迸溅（ ） 皓齿（ ） 挑逗（ ）
争妍斗艳（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 柔媚（ ）
无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 不折不挠（ ） 倦怠（ ）
2.判断下列词语的字形,完全正确的一项是：（ ）并将错字指出来加以改正.（5分）
A翡翠 婆娑 苍芒 潜滋暗长 （ 应为 ）
B 锤炼 秀颀 盎然 察言观色 （ 应为 ）
C 挺拔 伶仃 贱视 纵横决荡 （ 应为 ）
D 伫立 丰谀 兼备 盘虬卧龙 （ 应为 ）
3.根据原文填入恰当词语.（5分）
（1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上 ,
想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.（飞翔 飞舞 飞窜）
（2）在乌云和大海之间,海燕像和噢色的闪电,在高傲地 .（飞翔 飞舞 飞窜）
（3）看吧,它 着像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵.（飞翔 飞舞 飞窜）
（4）和风吹送, （翻 掀 涌）起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”.
（5）这时你 （翻 掀 涌）起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词.
4.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子.（4分）
例句：种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.
（1）
（2）
5.下列各项表述不正确的是（ ）（3分）
A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞,原名冯钟璞,是我国著名哲学家冯友兰的女儿,文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的人生哲理.
B.《海燕》的作者是高尔基,前苏联作家,著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》.本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱,描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”,是为了反衬海燕的英姿.
C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文.本文抓住了石榴的外在特征来写,如形状、大小、颜色、质地等,同时还赋予了石榴内在的特征,如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格,充满活力蓬勃向上的精神等.
D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈.本文选自《昌黎先生集•杂说》.
6.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（ ）（3分）
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.
B.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.
C.秋天来了,它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿.
D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.
阅读理
（一）
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝.③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了.⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树.⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.
8.把本段分为三层,用“║”标出,并写出各层大意.（4分）
一层：
二层：
三层：
9．从层次的划分,可看出本段描述的顺序（结构方式）是＿＿＿＿＿（2分）
10．用“ ”划出本段的中心句.（2分）
11．最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）（2分）
A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠
12.本段从白杨树的 、 、 、 四个方面描绘了它的 美；最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了.（6分）
13.象征手法是本文的显著特点,请从你已会背诵的课文第7段中写出下列词语的象征内容.（用原文语句回答,6分）
（1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了
（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了
（3）“枝枝叶叶、靠紧团结,力求上进”象征了 .
（二）
世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
, , ,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
14..在原文横线处填写原句.（6分）
15.指出下列句中的通假字,并解释其在句中的意思.（6分）
（1）祗辱于奴隶人之手. 通 解释为：
（2）食马者不知其能千里而食也. 通 解释为：
（3）才美不外见. 通 解释为：
16.解释下列各句中加点的字.（4分）
（1）执策而临之. （ ）
（2）策勋十二转. （ ）
（3）其真无马邪? （ ）
（4）其真不知马也. （ ）
17.判断下列语句的翻译,正确的打“√”,错误的打“×”.（4分）
（1） 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
译： 所以即使有好马,也只能在低贱的人手里受屈辱,死在马厩里,不能像千里马那样出名.（ ）
（2） 且欲与常马等不可得.
译： 并且想要同普通的马一样要求它是不可能的.（ ）
（3） 才美不外见.
译：马的特殊本领和英武体态人们都看不见.（ ）
（4） 骈死于槽枥之间.
译： （和普通的马）一同死在马厩里. （ ）
18.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（1分）
答：
19.揭示千里马悲惨命运的一句是： （ 1分）
20.文中千里马是指：
伯乐是指：
食马者是指： （3分）
（三）
金色花
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致,我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹.开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝.我这才意识到,养花并非申什么闲情逸致,完全是勤快人的事情.
②只有仙人掌活下来了.
③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是毅然挺拔,每一个毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气.
④可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅.我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊.对于它的存在,我却不再关心.
⑤许久以后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌.它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来.
⑥不是么,且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟周皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸.我越看越觉得丑.
⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去.也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来.谁想夏天一到,竟发生了奇迹.
⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来.我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西,是霞光吗?是雨水折射的阳光吗?我定睛一看,什么,是花?
⑩是的 ,是一朵花,并且是一朵漂亮的花.金黄色,十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉.它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒.
⑾这是我看过的最美的花!
⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着它.仙人掌上的皱纹是愈加深刻了.是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土.要开出这样震撼人心的金色花,他不能不倾注全部的心血.
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪.我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧.
⒁可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝.但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花.
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬.
⒃美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.
21．根据（4）-（7）段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点.（4分）
（1）开花前仙人掌的特点.
答：
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点.
答：
22．根据（3）-（13）段的内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化.（4分）
作者 、 、 、 .
23．在第（13）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪.我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧.”
请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题.
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?（1分）
答：
（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”?（2分）
答：
24．文章采用了纵横对比的手法,分别概括出纵向和横向对比的内容.（4分）
（1）纵向对比为 和 的对比.
（2）横向对比为 和 的对比.
25．本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对金色花的描写,要揭示怎样的一个道理?（用文中语句回答）（2分）
答：
答案：
1. 略 2.C 芒应为茫 言应为颜 谀应为腴
3.飞窜 飞翔 飞舞 翻 涌 4. 略 5.C 6.B
7.笔直的枝 / 淡青色 / 西北风
总说白杨树的特点
分说白杨树干、枝、叶、皮的特点
赞美白杨树的不平凡
8.无9.总——分——总 10.那是力争上游的一种树 11.D
12.干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在）
13.北方的农民 在敌后的广大土地上,坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志
14.略 15.祗通只（只是）；食通饲（喂养）；见通现（显现）
16.马鞭 记载 难道 恐怕 17..错 错 错 对
18.伯乐对千里马命运的决定作用
19. 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
20. 人才 能知人善任的统治者（慧眼识英才的圣明君主） 愚妄无知的统治者
21.外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）
外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）
22.遗憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视）
惊奇（或惊异） 赞叹（或赞美、赞颂、称赞）
23. 仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土,但他却倾注全部的心血,开出了这样震撼人心的金色花.
作者在仙人掌开花之前,曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神
24.开花之前的仙人掌 .开花之后的仙人掌
仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草
25. 美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的

人教版八年级语文下册第一单元检测题
（满分：150分 时间：120分 范围：第1单元和21课、25课）
一．语文知识及运用（30分）
1.选出加点字注音全对的一项（ ）（3分）
A.烂熳（màn） 匿名（ruò）庶祖母（shù） B.芦荟（huì） 长髯（rán） 眼翳病（yì）
C.不逊（sùn） 禁锢（gù）文绉绉（zhōu） D.诘责...

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人教版八年级语文下册第一单元检测题
（满分：150分 时间：120分 范围：第1单元和21课、25课）
一．语文知识及运用（30分）
1.选出加点字注音全对的一项（ ）（3分）
A.烂熳（màn） 匿名（ruò）庶祖母（shù） B.芦荟（huì） 长髯（rán） 眼翳病（yì）
C.不逊（sùn） 禁锢（gù）文绉绉（zhōu） D.诘责（jié） 锃亮（chéng）颔首（hàn）
2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）（3分）
A.《藤野先生》－鲁迅－藤野先生
B.《我的第一本书》－胡适－父亲
C.《再塑生命》－海伦•凯勒－莎莉文老师
D.《列夫•托尔斯泰》－茨威格－列夫•托尔斯泰
3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ B ）（3分）
① 他 ____ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
② 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 ____ 却很冷谈。
③ 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了____ 的8.0级大地震。
A.犹豫 反应 耸人听闻 B.犹豫 反应 骇人昕闻
C.徘徊 反映 骇人听闻 D.徘徊 反映 耸人听闻
4.下列句子中没有语病的一句是（ D ） （3分）
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.构建城乡经济合作圈，是重庆战略重大的决策。
D.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
5.将下则消息概括成一句话新闻。（3分）
人民网5月14日报道 5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
我国最大光学天文望远镜5月13日在云南丽江落成并正式运行。
6.根据下列的例句，仿写一句话。（4分）
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
7.对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。（3分）
上联：破冰除险情暖大地 下联：抗震救灾爱满人间或排忧解难心系万家 (宽对，可不论平仄。)
8.从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。（8分）
调查对象
调查项目 中 老 年 青 少 年
城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡村居民
更喜欢过中国
传统节日 73.8% 95.5% 58.3% 70.1%
更喜欢过
西方节日 26.2% 4.5% 41.7% 29.9%
（1）根据上表得出结论: (4分)
①在我国中，中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。
②在我国中，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
（2）对国务院的举措，你所持的态度及理由:(4分)
态 度：赞同
理由：①有利于弘扬中国传统文化； ②有利于培养亲情；
二.古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
9.填空。(10分，每空1分)
（1） ，病树前头万木春。
（2）不应有恨， ？
（3）东风不与周郎便， 。
（4）人生自古谁无死？ 。
（5） ，千里共婵娟。
（6） ， ，山河表里潼关路。
（7） ， ，此事古难全。
（8）山河破碎风飘絮， 。
答案略
(二) 阅读下面的短文，完成文后10—14题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ）
负势竞上（ ） 好鸟相鸣（ ）
11.翻译下列句子（6分）
（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。
翻译:
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
翻译:
12.本文总领全篇的一句话是 。 （1分）
13.“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 。 （2分）
14.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者 的思想感情。（2分）
三．现代文阅读（40分）
(一)阅读下文,完成15-19题。（20分）
眼 睛
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… ①
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， ② ，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……” ③ ，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
15.在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（3分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了
A.①②③ B.①② C.①③ D.②①
16.文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（4分）

17.文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（6分）


18.文章以 为线索，采用抑扬笔法，例如写
为“扬”，写
（4分）
19.对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。
B.诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。
C.姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。
D.诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。
(二)阅读下文,完成20-25题。（20分）
太阳路
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它。那是一人什么样的宝贝呀！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光视的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呢？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松地，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵子，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心里急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次工出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或者就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长出材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然很难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
20.给下列加点的字注音。（2分）
①想得痴了（ ） ②篱笆（ ）
③直噌噌（ ） ④暖和（ ）
21.解释词语。（4分）
①耕务：
②陡峭：
22.指出下列句子各用了什么修辞手法：（3分）
①庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它。（ ）
②(太阳)是住在金山上的吧。 （ ）
③人的一辈子也是一条陡峭的路。 （ ）
23.第1段对太阳的描写和“我们”的好奇说明了什么？（3分）

24.奶奶是一位退休教师，她怎么不知道太阳是在天空中，而“是住在金山上吧”。奶奶为什么这样说？（4分）

25.“先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿”。这是对种子出芽的描写。想一想，作者为什么作这样细致、生动的描写，它表现了“我们”什么样的心情？（4分）


四.写作（55分）
幸福，是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞……
时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点……
根据上述内容，从“累积 （幸福、美德、知识……）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、校名和地名；
③书写规范、工整、美观。

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