数学正比例和反比例的题目,已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 11:49:00
数学正比例和反比例的题目,已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比

数学正比例和反比例的题目,已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比
数学正比例和反比例的题目,
已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比例;包装一批糖果,( )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例.
如果X=5分之y,那么X和y成( )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成( )比例.
表示x和y成反比例的算式是( )
A.x-y=5
B.y+x=10
C.y=0.6
D.3÷x=y

数学正比例和反比例的题目,已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比
已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成(反 )比例;当B一定时,A和C成(正 )比例;当C一定时,A和B成(正 )比例.
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖果总量 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例.
如果X=5分之y,那么X和y成( 正)比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成( 反)比例.
表示x和y成反比例的算式是(D )

(反),(正),(正)
(总字数),(糖果数目)
(正),(反)
(D)1+2+4+8+16+32+64+128+256+512 下面是六年级二班10名男同学和10名女同学1分钟仰卧起坐成绩记录单。 男同学 48 42 50 35 48 36 49 48 54 50 女同学 46 45 36 29 44 36 52 36 ...

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(反),(正),(正)
(总字数),(糖果数目)
(正),(反)
(D)

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反)比例;当B一定时,A和C成(正 )比例;当C一定时,A和B成(正 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 打的总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖数一定时 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成(正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 ...

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反)比例;当B一定时,A和C成(正 )比例;当C一定时,A和B成(正 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 打的总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖数一定时 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成(正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 )比例。
表示x和y成反比例的算式是(D )
A.x-y=5
B.y+x=10
C.y=0.6
D.3÷x=y

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反 )比例;当B一定时,A和C成( 正 )比例;当C一定时,A和B成( 反 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖果总数 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成( 正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 )比例。

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反 )比例;当B一定时,A和C成( 正 )比例;当C一定时,A和B成( 反 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖果总数 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成( 正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 )比例。
表示x和y成反比例的算式是( D )
A.x-y=5
B.y+x=10
C.y=0.6
D.3÷x=y
这个答案正确

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反)比例;当B一定时,A和C成(正 )比例;当C一定时,A和B成(正 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 打的总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖数一定时 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成(正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 ...

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已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( 反)比例;当B一定时,A和C成(正 )比例;当C一定时,A和B成(正 )比例。
用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( 打的总字数 )成正比例;包装一批糖果,( 糖数一定时 )一定时,每袋所装糖数和所装袋数成反比例。
如果X=5分之y,那么X和y成(正 )比例;如果6分之X=y分之4,那么X和y成(反 )比例。
表示x和y成反比例的算式是(D )
A.x-y=5
B.y+x=10
C.y=0.6
D.3÷x=y

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你好贼

数学正比例和反比例的题目,已知A÷B=C(B≠0),当A一定时,B和C成( )比例;当B一定时,A和C成( )比例;当C一定时,A和B成( )比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和( )成正比 一道小学数学反比例判断题圆锥的体积一定,底面积和高是否成反比例?同类的,已知ab=4c,(a,b,c均不等于0),当b一定时,a,c是否成正比例?正比例的定义不是x/y=k(k一定且不为零)时,x,y成正比例 初三数学题目.如图,已知正比例函数y=x和反比例函数y=9/x在第一象限内交于点A.(1)把直线OA向下平移后与反比例函数的图像交于点B(6,m),求m的值和这个一次函数的解析式;(2)第一问中的 A和B是正比例,B和C是正比例,问:A和C?1、正比例2、反比例3 、不成比例要有理由的! 一道数学选择题(有关正比例和反比例)如果x、y是两种相关联的量,并且已知x-y=0(x和y都不是零),那么x和y( ).A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.以上都不可能请务必说明原因! 圆锥的体积和底面积成什么比例?A.正比例 B.反比例 C.不成比例 正方形的边长和面积成()A正比例B反比例C不成比例,请选择 正方形的边长和面积成什么比例?A;正比例.B;反比例C;不成比例. 数学六年级正比例和反比例的意义, 数学六年级正比例和反比例的意义, 数学六年级正比例和反比例的意义 a:4=b:5 b不等于0 a和b成什么比例 a 正比例 b 反比例 c 不成比例 如果A和B成正比例,B和C成正比例,那么A和C成〔 〕 A、正比例.B、反比例.C、不成比例.我到底选哪个 如果A和B成正比例,B和C成正比例,那么A和C成( ) A正比例 B 反比例 C不成比例 如果A和B成正比例,B和C成正比例,那么A和C成〔 〕 A、正比例.B、反比例.C、不成比例.快 要说出原因 已知正比例函数y=ax和反比例函数y=b/x在同一坐标系中两图像无交点,则a和b的关系 已知正比例函数y=ax和反比例函数y=b/x在同一坐标系中两图像无交点,则a和b的关系 已知一反比例函数y=-4/x与一正比例函数的图像相交于点A和B,分别过点A、B作y的垂线,垂足为点C和D,连接AD已知一反比例函数y=-4/x与一正比例函数的图像相交于点A和B,分别过点A、B作y的垂线,垂