用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 17:33:50
用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对

用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对
用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是
实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对

用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对
并不是FeCl3的水解程度变大,而是加入三氯化铁固体后,三价铁离子的浓度升高,水解平衡向右移动,只有温度升高才会使水解程度变大.

用黄色的氯化铁溶液分别进行如下实验,解释或结论不正确的是实验:加入FECI3固体,现象:溶液变成红褐色,FECI3的水解程度变大,这句话为什么不对 加入氯水时,溶液略显黄色.对某酸性溶液(可能含有Br-,SO42-,SO32-,NA+)分别进行如下实验:1.加酸调制酸性,加热时放出的气体可以使品红溶液褪色2.加入氯水时,溶液略显黄色,再加入BaCl2溶液 某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl—引起的,设计的下列实验无意义的是A、观察氯化钠溶液没有颜色 B、向氯化铁溶液中滴加适量的硝酸银钡溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失C、向 氯化铁和银的反应银离子比铁离子氧化性强,但实验发现氯化铁溶液却可以顺利地把单质银氧化为银离子,请结合平衡移动原理进行解释 某钠盐溶液中可能含有NO2-,SO42-,SO32-,CO32-,Cl-,I- 等阴离子(解释下每个步骤能检验出的离子)某同学取5份此溶液样品,分别进行了如下实验:①用pH计测得溶液pH大于7②加入盐酸,产生有色刺激 13.某钠盐溶液中可能含有NO2-,SO42-,SO32-,CO32-,Cl-,I- 等阴离子(解释下每个步骤能检验出的离子)某同学取5份此溶液样品,分别进行了如下实验:①用pH计测得溶液pH大于7②加入盐酸,产生有色刺 在配制三氯化铁溶液时,如何得到黄色的三氯化铁溶液 氯化铁溶液中加盐酸会出现什么现象氯化铁溶液中存在三价铁离子的水解平衡,加了盐酸会抑制了水解,往逆反应方向进行!理论上是铁离子增大了,黄色变深了,但是实际实验做出来效果 氯化铁与氢氧化钠溶液充分反应时,会出现的实验现象是A.溶液变蓝色B.溶液变黄色C.产生红褐色沉淀D.产生气泡 某实验室的废液中,可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种.初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验:(1)取废液观察,为无色溶液 某久置的氯化铁溶液显黄色,某同学认为可能有部分Fe2+被氧化为Fe3+.设计实验验证溶液中是否存在3+铁 6.铁粉与稀硫酸反应本应得到浅绿色溶液,某同学却在实验过程中观察到黄色溶液,试解释原因.怎样进行实验 高中生物 基因自由组合定律已知豌豆种子子叶的黄色和绿色是一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传试验,具体情况如下: 实验一 实验二P 黄色 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、 控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:实验一 实验二P 黄色子叶(甲)×绿色子叶(乙) P 黄色子叶(丁)自交黄色子叶(丙) 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、 控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:实验一 实验二P 黄色子叶(甲)×绿色子叶(乙) P 黄色子叶(丁)自交黄色子叶(丙) 现有一瓶含有少量氯化铁的氯化铜溶液,设计实验方案除去氯化铜溶液中的氯化铁 什么微粒使氯化铁溶液呈黄色 已知下列实验事实,将Na,Na2O,NaOH,NaCl四种物质,分别放在无色火焰上灼烧均可观察到火焰呈黄色,由此实验推断得出的结论中不正确的是:A:对某溶液进行焰色反应实验如果火焰呈黄色,说明溶液