已知a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算

已知a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算 设a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算abcd的相反数=ab-bc,那么当35-x27 设a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算│a b│ │c d│=ad-bc ,若│3 5-x││ 2 7│ =-7,求x a,b,c,d为有理数,现规定一种新运算:│a b│ │c d│=ad-bc 那么当 │2 14│ │(1-x) 5│=18时,x=多少? 有a b两个有理数，现规定一种新运算“*”，即a*b=2×a×b,则5*（-3）的值为（）A.-5 B.-20 C.-30 D.30 已知x,y为有理数,现规定一种新运算“⊕”,满足x⊕y=xy+1,探索a⊕(b+c)+1与a⊕b+a⊕c的关系.并用式子把它们表达出来! 江苏教育版七年级上册数学题若a、b两个有理数,现规定一种新运算“※”即a※b=2ab,则5※(-3)的值为( )A -15 B -20 C -30 D 30 abcd均为有理数现规定一种新运算:|abcd|=ad-bc|a=2 b=-4 c=(3-x) d=5|=25,求x的值 a,b,c,d为有理数,先规定一种新的运算│a b││c d│=ad-bc 那么当│2 4││1-x5│=18时试求x的值 现规定一种新运算：a*b=(a+b)-(a-b)其中a.b为有理数,则a*b+(a+b)*(a-b)等于多少? 已知a,b为有理数,规定一种新运算符号“*”,定义：a*b=a-b/ab,请根据运算符号“* 若A.B.C.D均为有理数现规定一种新运算,A B=AD-BC若2 4 =8则X=多少 C D 1-X 5对不起打错了应该是A B 2 4 =AD-BC若 =18则X=多少C D 1-X 5 已知x、y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1 任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果：□※○和○※□2.探索a※（b+c)与a※b+a※c的关 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算*,其意义是x*y=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：a*(b+c)和a*b 现规定一种新运算现规定一种运算,a*b=(a+b)-(a-b),其中a,b为有理数,则a*b+（a+b)*(b-a)等于多少?看看我写的对不对 已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1.探索a※（b+a）与a※b+a※c的关系探索a※（b+a）与a※b+a※c的关系,并用等式把它们表达出来他们的关系! 现规定一种新运算:a※b=ab+2a-3b,其中a,b为有理数,求+{※b}的值? 规定一种新运算,a*b=a+b,a#b=a-b,其中,a,b为有理数,化简a²b*3ab+5a²b#4ab结果为 （ ）A 6a²b+ab B -4a²b+7ab C 4a²b-7ab D 6a²b-ab