1.作者回忆了外祖父（ ）件事,分别是____________________________从中你体会到了:_________________2.课题《梅花魂》中的魂指_______"梅花魂"即_________;在文中指________,具体内容是_______________________.

1.作者回忆了外祖父（ ）件事,分别是____________________________从中你体会到了:_________________2.课题《梅花魂》中的魂指_______"梅花魂"即_________;在文中指________,具体内容是_______________________.
1.作者回忆了外祖父（ ）件事,分别是____________________________
从中你体会到了:_________________
2.课题《梅花魂》中的魂指_______"梅花魂"即_________;在文中指________,具体内容是_______________________.

1.作者回忆了外祖父（ ）件事,分别是____________________________从中你体会到了:_________________2.课题《梅花魂》中的魂指_______"梅花魂"即_________;在文中指________,具体内容是_______________________.
梅花魂的主要内容
1.梅花开了,想起外主父
2.外祖父教我唐诗宋词.
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气.
4.外祖父因不能回国而哭了.
5.外祖父送我墨梅图.
6.外祖父送我绣有梅花的手绢
本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心.
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情.写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的.因此,课文中写的五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女.
题目的意思是:梅花的精神,每个人都要有一个像梅花不屈向上的精神!
你是小学生把.
这些我都学过了.
我也没多大.
你看看有没有你想要的.都是从我笔记上抄下来的.
一定选我啊!

《梅花魂》读后感
古人曾云：梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一...

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《梅花魂》读后感
古人曾云：梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾！
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

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1.作者回忆了外祖父（5 ）件事，分别是教我读唐诗宋词，而哭。_弄脏了梅花图而生气。因不能回国而哭。把梅花图送给“我”。把梅花手绢__送给我_________________________
从中你体会到了:_外祖父热爱祖国________________
2.课题《梅花魂》中的魂指___精神____"梅花魂"即_____梅花的精神____;在文中指______中国人的精神__,具...

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1.作者回忆了外祖父（5 ）件事，分别是教我读唐诗宋词，而哭。_弄脏了梅花图而生气。因不能回国而哭。把梅花图送给“我”。把梅花手绢__送给我_________________________
从中你体会到了:_外祖父热爱祖国________________
2.课题《梅花魂》中的魂指___精神____"梅花魂"即_____梅花的精神____;在文中指______中国人的精神__,具体内容是_____________不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节__________.

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http://baike.baidu.com/view/952371.htm
这个网站很好啊