数学是北师大版)语文是1到3单元,数学是1到2单元!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 03:47:53
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一、填空题【每题 2 分,共计 20 分. 填空题【 】 ⑴利用下面的直线表示右面的数: 3 、-2、1.4、150% 4
⑵6 公顷= ( ⑶( )÷15=
)平方千米 2 =20 ∶( 5 )=(
1.25 小时=( )%=( )小数
)分
⑷王强是四年级三班的学生,编号是 6,他的胸牌号是 20060306;李刚的胸牌号是 20040215,他是( )年级( )班的学生,编号是( ) . )( 、 )( 、 )…… )…… ) ,可以组成( ) ⑸在括号里填上适当的数:①0.8、0.88、0.888、 ( ② 1 1 1 1 、 、 、 、 ( 6 12 20 2
⑹用 3、8、0、7 四个数字,组成一个最小的四位数是( 个不同的三位数. ⑺如果 x 与 y 互为倒数,且 5 y = ,那么 10a=( x a
) ,8a=( ) .
) .
⑻正方形边长与周长的比是(
) ,圆的半径与周长的比值是(
⑼一个两位小数用“四舍五入”法得到的近似数是 4.9,原来这个两位小数可能是 ( ) ,有( )中不同的情况.
1
⑽用一根 36 厘米长的铁丝, 做一个正方体框架. 如果用纸片将它围起来, 至少需要 ( 平方厘米的纸片.这个长方体的体积是( )立方厘米. (纸的厚度忽略不计) ) )

二、判断题(正确的打 “ √” 错误的打 “× ”) 【每题 1 分,共计 5 分. 判断题( , 】 ⑴行驶中汽车车轮轮胎上任意一个点都在作平移运动. ( ⑵两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形. ( ⑶如果 a =1,那么 b 一定时,a 和 c 成正比例. ( b×c ) )
⑷a 和 b 是任意的两个数,如果 a +3=b-3,那么 a<b. (
⑸2008 年是闰年,这一年的第 29 界奥运会在中国举行.因此,每四年一次的奥运会都 将在闰年举行. ( ) 选择题(把正确答案的序号填在括号里) 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里) 每题 1 分,共计 5 分. 【 】 ⑴把 4 米长的绳子平均分成 4 份,每份占全长的( 5 A、 1 5 B、 1 4 C、 1 米 5 ) . ) .
⑵下列分数中,不能化成有限小数的是( A、 5 16 B、 7 28 C、 1 25 D、 8 35
⑶在比例尺是 10 :1 的图纸上,量得零件的长是 40 毫米,零件的实际长度是( 毫米 A、4 B、400 各房价/元 住宿百分 率 在旅游周要使宾馆的客房收入最大,客房标价应选( A、1∶3 B、3∶4 C、9∶8 计算【 四、计算【共计 34 分. 】 ⑴直接写出得数【每题 0.5 分,共计 5 分. 【 】 5×5%= 8÷1.6= 2.6-2.6%= ) . ⑸一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是 2∶3, 体积之比是 3∶2, 它们高的比是 ( A C、4000 160 B 140 C 120 D 100 95% ⑷宾馆各房的标价影响住宿百分率,下表是某一宾馆在近几年旅游周统计的数据: 63.8% 74.3% 84.1%

) .
567-99=
2
3÷27= 1 3 + )×12= 3 4
3-
1 2 - = 3 3 7 7 ÷5× = 8 8
3 3 3 3 + - + = 5 4 5 4 3.1+6.07=


⑵怎么简便怎么算【每题 3 分,共计 12 分. 【 】 (5.9+1.65)÷0.25 4÷( 4 4 + ) 7 5
0.6÷ [
3 4 2 ÷( + )] 8 15 15
7 3 6 7 3 7 × + × + × 29 8 29 12 29 9
⑶先计算左边的题,再直接写出右边题的得数. 3 分. 【 】 9×9-1= 98×9-2= 987×9-3= ⑷解方程【每题 3 分,共计 6 分. 【 】 10X-6-3X=43 9876×9-4= 98765×9-5= 987654×9-6= 5 8
0.75∶X=
⑸图形计算. 每题 4 分,共计 8 分. 【 】 ①计算图形中涂色部分的面积. ②下图中圆的周长是 20 厘米,如果圆的面积 和长方形的面积相等,计算涂色部分的周长.
3
五、解决问题【⑴-⑸每题 4 分,⑹-⑻每题 5 分,⑻题 6 分,共计 36 分. 解决问题【 】 ⑴一种药品降价 10%后售价 14.4 元,原价是多少元?(方程解)
⑵ 小芳家到学校的路程是 2000 米.一天早上,她骑车去学校,6 分钟行了 1250 米,这 时发现必须用 3 分钟赶到学校,否则会迟到.剩下的路程每分钟要行多少米?
⑶小高家和学校大约相距 4144 米.一辆自行车的车轮直径大约 66 厘米,按车轮每分 转 100 圈计算,小高骑这辆车从家到学校大约需要多少分?
⑷将一个长 30 厘米,宽 18 厘米的长方形裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸 没有剩余,至少可以裁几个?
⑸某影剧院能容纳 1500 名观众、这个影剧院有 4 个大门和 2 个小门,经测试 1 个大门 每分钟能安全通过 140 人,1 个小门每分钟能安全通过 80 人.在紧急情况下,由于拥
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挤大、小门通过的速度各下降 30%.如果要在 3 分钟内疏散全部观众,影剧院门的设计 符合要求吗?
⑹一辆卡车运送矿石, 晴天每天可运 16 次, 雨天每天只能运 11 次. 它一连运了 17 天, 运了 222 次.这些天中有几天下雨?
⑺一个工厂有 3 个车间,已知第 1 车间有 30 人,并且人数最多.以下 3 个关于车间人 2 数的信息只有一个是准确的:A.第一车间比总人数的 少 2 人;B.第一车间人数占 3 5 个车间总人数的 30%;C.第 1 车间,第 2 车间,第 3 车间人数的比是 4∶2∶3. ①以上 3 个信息中,准确的信息是( ) . ②根据这个信息算一算,这个工厂 3 个车间共有多少人?
⑻某地区 1987-2007 年年人均支出与年人均食品支出情况如下表. 1987 年 年人均支出(元) 年人均食品支出(元) 300 210 1992 年 500 300 1997 年 800 400 2002 年 2000 900 2007 年 4000 1600
① 每年人均食品支出各占人均支出的几分之几?
5
②比较这几个分数,你能发现什么?
提高部分( 提高部分(共 50 分) 1:简便计算【每题 3 分,共计 12 分. 简便计算【 计算 】 15.6789÷20÷5 2.8 ×23.4+11.1×57.6+6.54×28
34.5×8.23-34.5+2.77×34.5
0.9999×0.7+0.1111×2.7
二:填空题【每题 2 分,共计 20 分. 填空题【 】 1.观察下列四个算式: 5 2 20 10 5 20 =20, =10, = , 8 2 4 2 1 5 . 16
=
. 从中找出规律,写处第五个算式: 2.如图 1,已知长方形长是宽的 2 倍,对角线的长是 9,则长方形的面积是 . 3.如图 2,在三角形 ABC 中,已知三角形 ADE、三角形 DCE、三角形 BCD 的面积分别是 89、28、26,那么三角形 DBE 的面积是 .
C D
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A E B
图1 图2 4.甲、乙、丙三人现在的年龄之和是 113 岁.当乙的年龄是丙的年龄的一半时,甲的 年龄是 17 岁,那么乙现在的年龄是 岁. 5、三辆汽车共运输货物 910 吨,第一辆汽车比第二辆汽车多运 30 吨,第三辆汽车比 第二辆汽车少运 20 吨,第一辆汽车运货物 吨 6.有两个同样的仓库,搬运完一个仓库的货物,甲需 6 小时,乙需 7 小时,丙需 14 小时.甲、乙同时开始各搬运一个仓库的货物.开始时,丙先帮甲搬运,后来又去帮
6
乙搬运,最后两个仓库的货物同时搬完.则丙帮甲 小时,帮乙 小时 7.人民商场以每只 13 元的价格购进一批茶杯,以每只 14.8 元的价格卖出.卖到还剩 下 5 只时,除去购进这批茶杯的成本外,还获得 88 元利润.这批茶杯有 只. 8、甲乙丙三个工人搬运一批物资,共得劳务费 384 元,甲得的 2 倍等于乙得的 3 倍, 元,丙得 元. 乙得的 2 倍等于丙的 4 倍,乙得 9、甲、乙、丙三人的平均年龄为 42 岁,若将甲的岁数增加 7 岁,乙的岁数增大 2 倍, 丙的年龄缩小 2 倍,则三人岁数相等,丙的年龄是 岁.
10、幼儿园给大班、小班分水果,大班每人分得 3 个苹果和 1 个梨,小班每人分得 5 个苹果和 2 个梨,结果发现小班比大班少分得 24 个苹果. (1)如果两个班分得的梨一样多,那么小班有 (2)如果小班比大班多分得 2 个梨,那么小班有 人. 人.
三:计算运用【每题 6 分,共计 18 分. 计算运用【 】 1.某高速公路收费站对过往车辆的收费标准如图 8 所示.一天,通过该收费站的大型 车和中型车的辆数之比是 5:6,中型车与小型车的辆数之比是 4:11,小型车的通 行费总数比大型车多 270 元.求: (1)这天通过收费站的大型车、中型车及小型车各有多少辆? (2)这天收费放入总数是多少元?
图8
2.甲、乙两人合作清理 400 米环形跑道上的积雪,两人同时从同一地点背向而行各自
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进行清理,最初甲清理的速度比乙快
1 ,后来乙用 10 分钟去调换工具,回来继续 3
清理,但工作效率比原来提高了一倍,结果从甲、乙开始清理时算起,经过 1 小时, 就完成了清理积雪工作,并且两人清理的跑道一样长.问乙换工具后又工作了多少 分钟?
3.将和为 45 的 9 个数分成 A、B 两组,如果将 A 组中的数移到 B 组中,则 A、B 两组数 的平均数都比原来大 0.25.求 A 组中原来有多少个数?
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