自尊

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自尊
25.自尊是在尊重别人中实现的.
评分说明：（2分）找准这句话得2分.
26.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）.
评分说明：（2分）每空1分.
27.不能,因为三个事例之间呈递进关系,具有一定的逻辑顺序,傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望.”这一观点,是对论点的进一步证明.
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分,结合事例答出对论点的作用1分.
28.示例一：在考试中,我拒绝了抄袭答案的诱惑,这就是坚守诚信,是自尊的表现.
示例二：在学习中,我成绩优秀,能力突出,被同学嫉妒了,我能主动与他沟通,解除矛盾,我在尊重他人的过程中实现了自尊.
示例三：自习课上,老师误以为我与同学说话,严厉地批评了我.当时我没有顶撞老师,课下与老师沟通.我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重.
评分说明：（3分）结合经历1分,理解1分,语句通顺1分,能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度,言之成理即可得分.

仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中当今社会，收礼已成为普遍现象，正所谓：“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步

23.写出本文的中心论点。（2分）

24.本文运用了____________和____________的论证方法。（2分）
25.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（2分）

26.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。（3分）
（四）阅读《自尊》一文，回答23-26题。（共...

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23.写出本文的中心论点。（2分）

24.本文运用了____________和____________的论证方法。（2分）
25.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（2分）

26.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。（3分）
（四）阅读《自尊》一文，回答23-26题。（共8分）
23.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
24.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
25.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
26.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。

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（四）阅读《自尊》一文，回答23-26题。（共8分）
23.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
24.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
25.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达...

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（四）阅读《自尊》一文，回答23-26题。（共8分）
23.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
24.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
25.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
26.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明：（2分）结合经历1分，理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。

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