以数轴上的1个单位长度为边作一个正方形,再以数轴的原点为圆心,正方形的对角线为半径画弧交数轴负半轴于点A,则点A表示的数为()

以数轴上的1个单位长度为边作一个正方形,再以数轴的原点为圆心,正方形的对角线为半径画弧交数轴负半轴于点A,则点A表示的数为() 如图2,以数轴上的1个单位长度线段为边作一个正方形,请在数轴上做出实数根号2和-根号2所对应的点 在数轴上以单位线段为边作一个正方形,然后以O为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交x轴上一点A,则OA的长就是根号2个单位长度,动手试一试,你能用类似的方法在数轴上找出根号3,根号5的点 我们在数轴上以单位长线段为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心、正方形的对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则OA的长就是根号2个单位,动手试一试,你能用类似的方法在数轴上找出 如图,我们在数轴上以单位线段为边作一个正方形,然后以点O为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交x轴与一点A,则OA的长就是√2个单位.动手试一试,你能用类似的方法在数轴上找出√3,√5的点 有关数轴的以数轴的单位长度为边作四个小正方形,并用虚线连接小正方形的对角线,再以点O为圆心,以一个小正方形的对角线OA为半径画弧与数轴正半轴交于点B,点B表示的数就是根号二,知道这 如图所示,以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,下方形对角线长为半径画弧,交数轴正半以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,下方形对角线长为 以数轴的单位长为边作一个正方形以数轴上的原点o为圆心,以正方形的对角线为半径作弧交数轴于点A（根号2）,说明数轴上的点并不都表示（）,还有可能表示 如图,过数轴上表示-1的点作垂线AB垂直数轴,接着以原点O为圆心,4个单位长度为半径作弧,交垂线AB于点C,最后再以原点O为圆心,BC长为半径作弧,交数轴于点D,则点D表示的浸透是（） 以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴正半轴为于点A,则点A表示的数为√2,若数轴上另有一点B表示的数是-1.5,则点A与点B中哪一点离原 如图乙,在数轴上一个单位长度的线段为边作一个正方形,以表示数的点为圆心,以正方形对角线长度为半径画弧,交数轴负半轴于点a由点a所表示的数是多少? 根号七如何精确表示在数轴上?注意,要精确.比如根号二,就是在数轴上画一个边长为1的正方形,取其对角线作半径画一个半圆,则可在数轴上得到根号二的单位长度.而根号三和根号五都可以用 如图,已知数轴上A,B两点对应的数分别为-1,3,数轴上一动点P对应的数为x.当点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左移动时,点A以每分钟5个单位长度的速度向左移动,点B以每分钟2个单位长度的 已知数轴上A,B两点对应的数分别为-1,3,数轴上一动点对应的数为X当点P以每分钟1个单位长度的速度从原点O向左运动时,点A以每分钟5个单位长度向左运动,点B以每分钟20个单位长度向左运动,问 题目是这样的：在讲“实数”时,老师画了一个图,如右图,即:“以数轴的单位长度为边作一个正方形,再以原点为圆心,正方形对角线长为半径画弧交x轴于一点A、”,你能说一说这个图的作用吗? 已知数轴上两点AB对应的数分别为-1,3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x．（3）点A、点B分别以2个单位长度/分、,0.5个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运 数轴上a、b、c三个数所对应的点分别为A、B、C,点A、B、C同时开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点B和点C分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,假 我们在学习实数时,画了这样一个图,即：以数轴上的单位长度为1的线段为边长做一个正方形,然后以原O为圆心正方形的对角线长为半径画弧x交轴于点A.目的是什么?