为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:36:35
为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料

为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料
为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的
色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料袋将叶片B包起,放入固体氢氧化钠.请回答:(1)在透明塑料袋内放置固体氢氧化钠的目的是?
(2)请你设计一个方案,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响
(3)将实验装置放在阳光下4小时后,同时摘下叶片A和B,利用( )进行脱色管理,漂洗后加碘液,观察实验结果
(4)结果发现,除了叶片( )绿色部分变蓝外,两叶片的其它部位都没有变蓝,说明( );叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,说明 ( )

为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料
1放入氢氧化钠的目的是吸收塑料袋内的二氧化碳.
2可以用一个纸片将叶子包裹住,放一段时间.进行暗处理.是包裹的部分不进行光合作用不产生淀粉.再这样放置一段时间后待植物把自己原先的淀粉消耗完后即可实验
3适度的盐酸
4有.光合作用要有叶绿体的参与.光合作用的原料有二氧化碳

1 吸收空气中原有的二氧化碳
2 将实验所需的植物暗处理一天一夜,以消耗原有淀粉。
3 酒精灯加热
4 A 光合作用需要叶绿体 光合作用需要二氧化碳

为了探究绿色植物进行光合作用的条件,某校同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料 为了探究植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物做为实验材料,该植物叶片的做为实验材料,该植物的色部分和非绿色部分分界线清晰,叶片A和B都有绿色部分和非绿色部分,用透明塑料 某中学八年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分界限清晰, 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物 某同学为了进一步探究植物的光合作用,做了如下实验:1.将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜2.将盆栽植物枝条上一叶片的主脉切断回答:(1)该同学发现( )(填A或B)处的叶片变成了蓝色,这 在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问题:(1)下图装置,放在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶更好,理由是 某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如图所示的实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片,在a叶片的上、下表面均上凡士林,b叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分 为探究“绿色植物进行光合作用需要哪些条件”某小组的同学按下列步骤进行了探究.植物进行光植物进行光合作用是否需要光假设:对于“光照”这个条件,同学们形成了两种不同的假设【 探究光照强度和二氧化碳浓度对植物光合作用的影响 植物光合作用是否需要二氧化碳的探究实验 光合作用的探究历程 为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析: 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图实验装置,该同学实验发现现象不明显,请你提出改进意见.答案是将石灰水改成氢 7.(20分)下图甲曲线表示某植物在恒温25 ℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 如图 某同学为了探究ph对酶活性的影响