现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费问：1该学校库存多少套桌椅2.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 18:43:06
现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费问：1该学校库存多少套桌椅2.

现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费问：1该学校库存多少套桌椅2.
现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费
问：1该学校库存多少套桌椅
2.在修理过程中,学校要派一名工人进行监督学校负担他每天10元生活费补助
现有三种方案：1.由甲单独修
2.由乙单独修
3.甲乙合作同时修
你认为那种方案既省时又省钱?为什么?
能写出理由或方程解答

现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费问：1该学校库存多少套桌椅2.
(1)甲组每天修桌椅16套,则乙组每天修桌椅24套
设学校库存x套桌椅
根据“甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天”列等式
(x/16)-(x/24)=20
x=960
答：学校库存960套桌椅
(2)甲单独修桌椅需要960÷16=60天
学校付的费用=60×80+60×10=5400(元)
乙单独修桌椅需要960÷24=40天
学校付的费用=40×120+40×10=5200(元)
甲、乙合作修桌椅需要960÷(16+24)=24天
学校付的费用=24×80+24×120+24×10=5040(元)
∴第三种方案甲乙合作同时修,最省钱

现有甲乙两木工组甲组每天修桌椅16套,乙组每天修桌椅比甲多修8套甲单独修完这些桌椅比乙组单独修完多用20天学校每天付甲组80元修理费乙每天付120元修理费问：1该学校库存多少套桌椅2. 某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲,乙两木工组,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲、乙两木工组,甲每天 某中学库存若干套桌椅,准备修理.现有甲、乙两木工组,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲单独修完这些桌椅比乙单独修完多用20天,学校每天付甲组80元修理费,付乙120元修理费.(1) 中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲、乙两木工组,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲单独修完这些桌椅比乙单独修完多用20天,学校每天付甲组80元修理费.(1 某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲,乙两木工组,甲每天修理桌椅16套,乙某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲、乙两木工组,甲每天修理桌椅16 某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现在甲、乙两木工组,甲每天修理桌椅12套,乙每天修桌椅比甲多6套,甲单独修完这桌椅比乙单独修完多用20天,该中学库存多少套桌椅?（最 某中学库存960套旧桌椅,修理后捐助贫困山区学校.现有甲、乙两个木工小组都想承揽这项业务,经协商后得知:甲小组单独修理这批桌椅比乙小组多用20天;乙小组每天比甲小组多修8套.求甲,乙两 某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区的学校,现有甲.乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌 某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区的学校,现有甲.乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天,甲木工组每天的修理费为80 某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区的学校,现有甲.乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天,甲木工组每天的修理费为80 某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区的学校,现有甲.乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天,甲木工组每天的修理费为80 某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区学校现有甲、乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天,学校每天付甲组80元修理费,付 某中学库存960套旧桌凳,修理后捐助贫困山区学校.现有甲,乙两个木工小组都想承揽这项业务.经协商后得知:甲小组单独修理这批桌椅比乙小组多用20天;乙小组比甲小组多修8套.求甲,乙两个木 某中学库存960套旧桌椅,修理后捐助贫困山区学校.现有甲、乙两个木工小组都想承揽这项业务,经协商后得知:某中学库存960套旧桌凳,修理后捐助贫困山区学校现有甲、乙两个木工小组都想承 某中学库存960套旧桌凳,修理后捐助贫困山区学校.现有甲、乙两个木工小组都想承揽这项业务.经协商后得知：甲小组单独修理这批桌凳的天数的1.5倍；乙小组每天比甲小组多修8套；学校每天 某木工厂加工了一批桌椅,运出5分之3后,又加工了810套,这时比原来增加了30%,原来加工桌椅多少套? 某木工厂原有一批桌椅,运出40%,又加工了840套,这是比原来增加30%,原来桌椅有多少套?不可以用方程 某中学库存960套旧桌凳,修理后捐助贫困山区学校现有甲、乙两个木工小组都想承揽这项业务．经协商后得知：甲小组单独修理这批桌凳比乙小组多用20天；乙小组每天比甲小组多修8套；学校