初中数学代数一元一次方程相关的知识运用已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 12:06:28
初中数学代数一元一次方程相关的知识运用已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x

初中数学代数一元一次方程相关的知识运用已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x
初中数学代数一元一次方程相关的知识运用
已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根
若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x2)]=9,求p的值
已知条件改正：“②若[2-x1(1-x1)][2-x2(1-x2)]=9,求......”

初中数学代数一元一次方程相关的知识运用已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x

第二题的第二个条件,再核实一下,方程写的对不对?

打算给第三方

b+c>a>0 你懂的 所以 a的平方 所以你懂得
你仔细看看不就是x1的平方-x1+2，你再看看已知条件，不就是然后你懂的，也就是3-p的平方=9，还不知道你就当我没回答

初中数学代数一元一次方程相关的知识运用已知a b c是三角形三边的长,求证：方程b^2*x^2+(b^2+c^2-a^2)x+c^2=0无实数根若关于x的一元二次方程x^2-x+p-1=0有两个实数根x1 x2①x≤4/5②若[2-x2(1-x1)][2-x2(1-x 初中解一元一次方程的方法这是我哥的知道,本来想问哥的,但是他好忙,没时间,我马上要上初中,听说初中里代数是一个重要知识,小学里已经学过一些简易方程,初中也有一元一次方程,只不过 数学初中一元一次方程的概念? 初中的数学是叫代数么? 初中数学代数题 初中数学的知识要点 初中数学的一元一次方程是什么意思?怎么解? 小学数学数与代数的综合运用! 初中数学,解一元一次方程 小学数学百分数的相关知识? 初中一年级二年级数学的全部代数公式 初中数学代数需分类讨论的几种题型 运用文化生活的相关知识,说明加强校园文化的意义 请运用国家利益的相关知识,分析中国的主张 关于代数的知识. 英语翻译要求运用高一的相关知识翻译 运用经济生活相关知识,说明绿色发展企业的启示 曹冲称象运用了哪两条与浮力相关的知识?