作业帮1:关于容积(升/L)是如何计算出来的?如斜身的圆柱体,上口直径为40CM,下口直径为29CM,高度为43CM,那它的容积是?2:如30L的斜身桶,那它可以装多少L的水?另外把该桶装其它水性浴液时可以装多少L,是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:17:23
1:关于容积(升/L)是如何计算出来的?如斜身的圆柱体,上口直径为40CM,下口直径为29CM,高度为43CM,那它的容积是?2:如30L的斜身桶,那它可以装多少L的水?另外把该桶装其它水性浴液时可以装多少L,是
1:关于容积(升/L)是如何计算出来的?如斜身的圆柱体,上口直径为40CM,下口直径为29CM,高度为43CM,那它的容积是?
2:如30L的斜身桶,那它可以装多少L的水?另外把该桶装其它水性浴液时可以装多少L,是如何计算的?
此问题一直想不通,还望你高抬贵手/脑,多谢.
1:关于容积(升/L)是如何计算出来的?如斜身的圆柱体,上口直径为40CM,下口直径为29CM,高度为43CM,那它的容积是?2:如30L的斜身桶,那它可以装多少L的水?另外把该桶装其它水性浴液时可以装多少L,是
问的是初中题目,还是大学题?
1.如果是初中的题目就很简单.把横截面上直径,下直径,还有高看成一个梯形.然后,乘上园面积.或者看成两个锥形,大锥形－小锥形这样.
2.30L的水.这个我想是不是考密度这样.水密度是1.所以不变.
但其实30L的桶,不管怎么样都是装30L的东西.只是因为不同的东西,密度不同,所以质量不同而已.
看看是不是有帮到你.
、 无论面积或体积都系可以通过大学里的微积分去求的。 对于面积，可以通过建立二维空间平面，既立平面直角坐标系去解； 对于体积，则要建立三维空间，比平面直角坐标系多条轴； 而在初中或高中所学的那些都系求规则几何图形（包括平面，或立体）比如正方形，球，圆柱等都系能过微积分推导出来的一些特殊的情况。所以直接给出公式。 在大学里，更多的是求相对不规则的几何体的面积或体积，都系通过微积分去求的...
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、 无论面积或体积都系可以通过大学里的微积分去求的。 对于面积，可以通过建立二维空间平面，既立平面直角坐标系去解； 对于体积，则要建立三维空间，比平面直角坐标系多条轴； 而在初中或高中所学的那些都系求规则几何图形（包括平面，或立体）比如正方形，球，圆柱等都系能过微积分推导出来的一些特殊的情况。所以直接给出公式。 在大学里，更多的是求相对不规则的几何体的面积或体积，都系通过微积分去求的。比如求棒球棒的体积。。
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