认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:30:21
认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图:

认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图:
认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.
如图:

认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图:
你的这个式子规律性很强,把每个式子的二分之一乘进去,把括号去掉然后相加,会发现最后前后项基本都抵消了,只剩下第一个二分之一和最后一个负的二分之一乘以2009分之一,把这两个数相加就是最后的结果,结果是2009分之1004.

认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图: 10.阅读下列计算过程,你发现了什么规律? 阅读下列计算过程,发现规律,然后利用规律计算1+2=(1+2)*2 / 2=3,1+2+3=(1+3)*3 / 2=6,1+2+3+4=(1+4)*4 / 2=10,…你能猜想出2+4+6+…+2n的结果吗 观察下列计算找出规律'利用规律计算 按下列程序计算,把答案写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这个规律.x→平方→+x→÷x→-x→答案(1)填写表格(2)发现的规律是 _______;(3)用简要过程说明你发现的过程. 按下列程序计算,把答案填在表格内,然后观察有什么规律x → 平方 → 开方 → 除于x → (1)填写表内空格:(2)你发现的规律是:(3)用简要过程说明你发现的规律的正确性. 先计算,然后探索规律.你发现了什么? 阅读下面计算过程,发现规律,然后利用规律计算1+2=(1+2)×2÷2=31+2+3=(1+3)×3÷2=61+2+3+4=(1+4)×4÷2=10……(1) 第N个连续自然数的和的计算规律用语言叙述是:(2) 计算1+2+3+4+5+6+ 观察下列计算:因为,所以,同理,…从以上计算中,找出规律,利用规律计算: 按下列程序计算,把答案填在表格内,然后观察有什么规律x → 平方 → +x → /2 → -1/2x*x → -1/2x → (1)填写表内空格:输入3 2 -2 1/3输出0 .(2)你发现的规律是:(3)用简要过程说明你发现 利用规律计算 利用计算器计算下列各式:3×4 33×34 333×334 3333×3334 ,.观察上述计算结果,你发现了什么结论或规律?要求答得具体.什么规律我也知道,只是不知道怎么写好. 给出下列算式;3²-1²=8*1,5²-3²=16=8*2,7²-5²=24=8*3,9²-7²=32=1观察上面一系列算式,你发现了什么规律?2用你观察到的规律计算2003²-2001².要有分析过程的 第8题,你发现了什么?利用规律计算下题 请先阅读下列解题过程,然后进行计算 计算下列两个数的积,这两个数的十位上的数字相同,个位上的数字之和等于10,你发现什么规律?53×57,38×32,84×86,71×79.你能用本章所学知识解释这个规律吗?利用你发现的规律计算:58×52,63×67,75^ 计算规律过程是什么? 规律计算过程是什么?