1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 18:58:53
1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1,

1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1,
1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1,乙从E处退后6米到E1处,恰好看到竹竿顶端D1与旗杆B也重合(点A,C,E,C1,E1在同一条直线上),量得C1E1=4米,求旗杆AB的高.
2.一个钢筋三脚架的边长分别是20cm,50cm,60cm.现要再做一个与其相似的钢筋三脚架,而只有长为30cm和50cm的两根钢筋,要求以其中一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为其他两边,则不同的截法有多少种?
3.△ABC是一张锐角三角形的硬纸片,AD是边BC上的高,BC=40CM,AD=30CM,从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的两倍的矩形EFGH,使它的一边EF在BC上,顶点G,H分别在AC,AB上,AD与HG的交点为M.
(1)求证AM/AD=HG/BC;
(2)求这个矩形EFGH的周长.
3.在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是∠ABC的平分线.
(1)△ABC和△BCD相似吗?
(2)试说明AD²=AC·CD;
(3)若AC=√5 +1,求BC的长.

1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1,
由题意可知DM=1.5,MF=3,D1N=1.5,C1E1=4=F1N
MD/BH=MF/FH D1N/BH=F1N/F1H
设BH=x,MH=y
1.5/x=3/3+y
1.5/x=4/9+y
y=15
x=9
旗杆高9+1.5=10.5
20/30=50/x 不成立
20/x=50/30 第一种
20/x=60/30 第二种
一会回答后两问
GM//BC AGM 相似ABD AM/AD=AH/AB
AGH相似ABC GH/BC=AH/AB
AM/AB=GH/BC
由第一问得
30-X/30=2X/40
X=12
相似
角角相等
AD=BD=BC
△ABC和△BCD相似
BC/CD=AC/BC
BC²=AC*DC即可
BC²=AC*DC=AC*(AC-BC)
设BC=x
x²=(√5 +1)*(√5 +1-x)
x=(3+√5 )或x=-2(舍去)

1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1, 1.如图所示,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上的C处直立3米高的竹竿CD,乙从C处退后3米到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5米,丙在C1处直立3米高的竹竿C1D1, 如图,学校围墙外有一根旗杆AB,小军在操场上 如图学校的围墙外有一旗杆各位帮帮忙,说下证哪些个三角形相似,证相似不用你说明,就是说明下相似后怎么办,谢谢了, 课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图所示,当太阳光线与地面成35°时,测得旗杆AB在地面上的投影BC长为23.5m,则旗杆AB的高度约是____m. 影子 长度学校围墙旁边有一旗杆,在下午是,旗杆的影子落在地面和围墙上,现测得旗杆旁一根长2m的竹竿的影长为0.8m,若旗杆落在地面的影长为3.2m,墙上旗杆的影长为2.8m,请你计算出旗杆的高度 如图,学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上C处直立一根3m高的竹竿CD,乙从C处退到看到竹杆顶端D与旗杆顶端B重合的E处,CE=3m,乙的眼睛到地面的距离EF=1.5m.丙在C’处也直立了一根3m高的竹竿C'D',乙 如图,学校围墙外有一根旗杆AB,甲在操场上的C处直立3m高的竹竿CD,乙从C处退到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合,量得CE=3m,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5m,丙在C1处也直立3m高的竹竿C1D1,乙从E 怎样测量学校的旗杆的高度 学校运动场的旗杆位置如何确定 校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水 为了测量学校操场上旗杆的高度,某数学活动小组,根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计了如图所示的测量方法:将镜子放在离旗杆AB 27米处的E处,然后沿直线BE后退至D处,使恰好在 某课外活动小组测量学校旗杆高度当太阳光线于地面成35度角是旗杆AB在地面上的投影的长为20米求旗杆AB的长 为了测量学校旗杆的高度,某同学将长h=3m的竹竿直立在旗杆附近,测得旗杆及竹竿在同一时刻的影子的长度分别L和d,如图所示.,(1)写出计算旗杆高度H的表达式.(2)设上午10:30测得旗杆的影 某同学想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆顶端的绳子AB垂到地面还多1m,当他把绳子的下端拉开5m后,发现...某同学想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆顶端的绳子AB垂到地面还多1m,当他把绳子的 如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分拉紧成线段BC(绳子 赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度.如图所示,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长,最求旗杆的高度 一年的正午学校旗杆的影子在旗杆的什么方向为什么