路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 15:44:01
路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了.

路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了.
路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的
比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了.

路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了.
火车上随便找一个点当做质点,路程也就是质点运动的轨迹的长度了.
不要想太复杂.

可以把火车看作质点,路程就是火车尾拖过的轨迹。。。。

路程的定义:质点运动的轨迹的长度.那研究物体运动的时候,若物体不能看作质点,那路程的定义不就是错的比如火车过桥.火车就不可以看作质点,那么路程也就不是质点运动的轨迹的长度了. “路程就是质点运动时实际轨迹的长度,是标量”这句话对吗? 在研究飞旋的乒乓球的运动轨迹时候能看作质点吗? 研究旋转的乒乓球运动轨迹时,可以看成质点吗 研究篮球被抛出后在空中运动的轨迹时,篮球能否被看成质点 研究课本在桌子上的运动轨迹时,是否可以将书本看作质点? 研究书本在课桌上的运动轨迹时,是否能将书本看成质点? 关于质点作匀速直线运动的位移-时间图像,说法正确的是()A .图线代表质点运动的轨迹.B.图线的长度代表质点的路程.C.图像是一条直线,其长度表示质点的位移大小,每一点代表质点的位置.D. 关于质点作匀速直线运动的位移--时间图象正确的是A.图线代表质点运动的轨迹B.图线的长度代表质点的路程C.图线是一条直线,其长度表示质点的位移大小,每一点代表质点的位置D.利用位移-- 关于质点做匀速直线运动的位移——时间图象,下列说法正确的是 A.图线代表了质点的运动轨迹 B.图线的长度代表了质点运动的路程 C.图线必定是一条直线,其长度表示质点的位移的大小, 曲线运动:质点运动的轨迹是一条_____的运动. 圆周运动:质点的运动轨迹是( )的运动叫做圆周运动? 位移与路程的关系,如图所示,质点分别沿轨迹1和2由A运动到B 下列说法正确的是?并说明原因A质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段,是矢量B路程就是质点运动时实际轨迹的长度,是标量C任何质点只要做直线运动,位移大小就和路程相等 平移的桌子可以被看成质点吗?研究抛出的铅球的运动轨迹时可以被看成质点吗? “匀速运动的质点的运动轨迹一定是直线”对吗? 下属情况中的物体可以视为质点的是?( )A研究小孩沿话题下滑B研究地球自传运动的规律C研究手榴弹被抛出后的运动轨迹D研究人造地球做圆周运动 为什么位移、速度图像不是质点运动的轨迹?