英语单词发音规则

英语单词发音规则
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英语单词发音规则
英语单词发音规则
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如：June blue ruler super
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [E]E China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
chicken pocket begin children
i [E]/ holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如：operate
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如：July influence February issue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音.
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener
[C:] warm quarter towards
oror在[w]音后面 [C:] forty morning short
[E:] word worker worse
er ir ur [E:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如：dollar teacher martyr forget Saturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εE] care dare hare
ere [iE] here mere
ire [aiE] fire hire wire
ore [C:] more score before
ure [juE] pure cure
are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如：picture pleasure
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.例如：parent zero story during inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如：orange very American paragraph
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εE] air hair chair pair repair
alal在f m前 [C] small ball talk wall all
[C:l] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [C:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iE] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor [C:] roar board door floor
oi/oy [Ci] noise point boy toilet
oo [u:] broom food tooth school
book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our [C:] course your four
[auE] our hour ours
[E:] journey
ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition
[u:] juice fruit suit
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词
ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或.例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [Fn] impression nation
-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion
-tion在s后 [tFEn] question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [VE] pleasure measure
-ture [tFE] picture culture
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] ＞ cupboard[E] 碗柜
九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
b bike bus bag
[/] bomb tomb
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
[s] face decide cinema
ch [tF] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[F] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
gg在e i/y前 [^] bag garden go
[dV] orange large German
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
[^w] language anguish
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note
[N] uncle thank hungry
-ng [N] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite
r [r] red rubber ruler
s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [F] she fish shirt wash
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet
[F] patient nation
tch [tF] watch
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method
[T] the these with than
[T] clothe fathe r weather
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w [w] week win wake sweet wait
[/] Answer two
wh-wh-在字母o前 [w] what when white why
[h] who whose whole
x在重读元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo

您可以根据你的学习目的、学习基础以及个人学习要求，他们e线口语、ABC恬下英语、e线英语、思德英语课后有.好.认真跟进的课程顾问，现在我也学的差不多了。语感慢慢的培养起来了，语法运用的也还不错，感觉还不错哦，你也行的，加油!1.过滤法 　　这是一种宏观的方法，有助于在记忆的过程中不断地加强自己的信心，在漫长而痛苦的战斗中，这种量化的前进能够很好鼓励自己，让自己知道正一步一步地走向胜利。（具体的过滤...

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您可以根据你的学习目的、学习基础以及个人学习要求，他们e线口语、ABC恬下英语、e线英语、思德英语课后有.好.认真跟进的课程顾问，现在我也学的差不多了。语感慢慢的培养起来了，语法运用的也还不错，感觉还不错哦，你也行的，加油!1.过滤法 　　这是一种宏观的方法，有助于在记忆的过程中不断地加强自己的信心，在漫长而痛苦的战斗中，这种量化的前进能够很好鼓励自己，让自己知道正一步一步地走向胜利。（具体的过滤法描述见《00考研英语复习攻略》）　　.联想记忆法　　（1）对某一个具体单词来讲，其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母组成新词。　　例如：agile敏捷的——vagile漫游的；　　lack缺乏——black黑色的——slack松弛；　　light点燃——alight燃着的——blight枯萎——flight飞行——slight微微的　　（）一般来说，对某一个具体实施加一联想时，被添加一个字母的单词，其读音不变，但要注意个别单词的读音变化。例如：　　love爱情——glove手套——clove丁香love——glove读音不变，但是love——clove的读音就有变化。　　（）有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想，但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。例如：cut（切）——cute（美丽的）——acute（急性的）　　（）有些单词实施加一联想之后，可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。例如：　　addle腐烂变质的——waddle摇摇摆摆地走路——swaddle束缚——twaddle废话　　（）加二联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语个字母中的某两个字母或由某两个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　添加字母：flection屈折——reflection反射；倒影fraction分数——refraction折射red红色的——shred碎片rob抢劫——throb跳动添加前缀：　　normal正常的——abnormal不正常的noble高贵的——ignoble卑鄙的direct直接的——indirect间接的usual平常的——unusual不平常的　　（）加多联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加三个以上字母或由三个字母以上组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　添加字母：　　few很少的——curfew宵禁fraction分数——diffraction衍射meter米——diameter直径parameter参数——perimeter周长thesis论文——antithesis对照——diathesis素质——hypothesis假说synthesis合成——biosynthesis生物合成——electrosynthesis电合成——photosynthesis光合作用添加前缀：　　Atlantic大西洋的——cilantic大西洋此岸的——tranlantic大西洋彼岸的band一帮——contraband走私　　（）连加联想所谓连加联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过多次添加字母或前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　amble缓行——ramble闲逛——bramble荆棘vocation职业；使命——evocation召唤——revocation取消；废除art艺术——thwart挫败——athwart相反的cumber妨碍——encumber阻碍——disencumber使摆脱　　（）加词联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加另一个单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　lava凝灰岩——tufflava凝灰熔岩long长久的——nightlong通宵的stone石头——touchstone试金石snake蛇——rattlesnake响尾蛇string弓弦；细绳——heartstring心弦　　.强度记忆法　　（1）要学会强度记忆法，首先应该了解遗忘曲网，它是由艾宾浩发现的，故又称为艾宾浩曲网，其意义是：人会遗忘，但其遗忘速度会随着时间的推移而逐渐减慢。按照这个规律来记忆单词，就要求复习的间隔逐渐延长。例如今天背完的单词，第一天复习一次，第二天复习一次，第四天复习一次，第七天复习一次，第1天复习一次，复习间隔逐渐延长。　　（）每天强化学习和记忆（背诵）的时间必须雷打不动地坚持，根据遗忘曲网来进行记忆，要将复习和记忆的单词或按单词或按词汇表的页数进行分组，如果有可能的话还可以画表，以监督自己。　　（）对每个单词（或短语）都必须大声朗读10遍以上，词义要记1，，个，并留心辨异，平均每天的量应该在0个左右，保持小块时间的连续性。　　.间隔重复法　　（1）记生词的过程必须是由生到熟，一回生二回熟，三回四回顺口溜。这个过程要由滚动式的记忆来帮助完成。　　（）每隔一周抽出两块整时间，每块约0分钟，把上周学过记过的单词重新复习一遍，用滚动式的记忆来防止前记后忘。　　（）间隔重复法可采用先密后疏，开始按周计，以后可按双周计，一月计，对记单词来讲，不断重复，加深痕迹，就等于效益，有人研究数据表明，一周内每日看一次要比一天内看七次效果好。　　.协同记忆法　　（1）记单词时，要全神贯注，充分调动身体的功能，提高记忆成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。　　（）耳到即单词声音听清楚：眼到即单词拼写看清楚：口到即大声念大声读纠正发音：手到即快速写详细写认真记录：心到即集中注意力去记忆。　　（）五到的完整结合使大脑处于积极运动状态中，从而提高记忆效果，又多又快，印象又深刻。　　.构词记忆法　　（1）英文单词分词干、前缀、后缀三部分。英语构词法有十几种，但最常用的有种，通过这种常用构词法可大大减轻单词记忆的负担，因为通过分析规律即可掌握一个词，实际上记忆的成分很少，关键是要学会按照规律推导。　　（）派生法：work + er = worker；en + large = enlarge；　　（）合成法：space—sp；data—processing；　　（）转换法：hand（n.）手—hand（v.）交出，传递；empty（a.）空的—empty（v.）倒空　　（）缩略法：根据单词的缩略形式来记忆，如U.S.A .……短语构成法：一个动词+副词（或介词）bring about；set off；give up. 　　.阅读记忆法：　　阅读中出现新的单词最多，要把握时机好好学习和记忆。在阅读的过程中，遇到新的单词时，划一下，先查字典，再朗读几遍，记清词义，再分析一下，再朗读几次，再看一下在句中的词义，两次循环即可，天长日久，通过阅读不知不觉积累大量词汇。　　.对比记忆法：　　英语二十六个单词的组合很奇妙，有时候一两个字母的区别都会让带来另一种意义，注意到单词之间的区别，就会看单词之间的鲜明对比，印象深刻，容易记忆。　　例：adopt—adpat；wander—wonder；principle—pricipal；personal—personnel；　　.分类记忆法：　　词汇记到一定程度后，为了便于系统掌握，进行分类小结，最好按词类分，通过分类可以系统化记忆。当达到这个阶段，词汇量就相当可观了，根据研究得知：000词汇是基准网，一旦达到和超过这个网，容易记不容易忘，其次是学习也容易，分析分析就了解了，从此记单词的困难将会大大减少。　　10.笔记记忆法：　　有一位同学从不背书，只抄书，每一本书都被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。这种方法具体做法是：　　（1）找一本笔记本，把它的一页按中间对折；　　（）从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。　　（）对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）。　　（）.这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。　　十种记忆法一一说清，希望对你的准备单词有所帮助，认真地选择一种记忆法，或者选择适合你的数种记忆法综合使用。但是，要注意光有理论没有实践是不行的，所以要努力去实践

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