仿写 生命 生命 的作文里的 生命生命 这课的仿写 不是读后感

仿写 生命 生命 的作文里的 生命生命 这课的仿写 不是读后感
仿写 生命 生命 的作文
里的 生命生命 这课的仿写
不是读后感

仿写 生命 生命 的作文里的 生命生命 这课的仿写 不是读后感
我常常想,生命是什么呢?
一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量,在我指间扑腾,蚂蚁那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
草,它是最不起眼的植物,没有花那样美丽的外表,可它生命力却非常强.池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它,也许你们还觉得没什么,可你们知道吗,小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里,不屈向上,茁壮成长,对于它来说,那将是多么艰难的一件事呀,可它做到了,并且还可以在石缝里永久的生存,这意味着它有多么强生命力啊!
随着我的成长,有一次,我把手轻轻按在胸口,那一声声有规律的心跳启迪着我,这就是我的生命,只属于我的,我必须对它负责,必须让它活的更有意义.
生命是把握在自己手里的,如果你想要把生命过得更有意义,那么首先就应该从自我做起——— ......【其他

生命是人的光。”自从听了列夫·托尔斯泰说这句话后，我就常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下看书，一只老鼠不知道到从哪里跑了出来，在我的书上停留，骚扰我看书。趁它稍微停歇的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手只用稍微地朝中间合拢一下，它就不能再偷东西吃了。但它挣扎着，非常努力地从我的手中跑出去，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！老鼠这种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！...

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生命是人的光。”自从听了列夫·托尔斯泰说这句话后，我就常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下看书，一只老鼠不知道到从哪里跑了出来，在我的书上停留，骚扰我看书。趁它稍微停歇的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手只用稍微地朝中间合拢一下，它就不能再偷东西吃了。但它挣扎着，非常努力地从我的手中跑出去，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！老鼠这种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
在杂物室花坛角落里，掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以从破坚硬的外壳，在没有阳光，只有一点点泥土的角落里，不屈向上，茁壮生长，即使它后来被我水浇多了，给淹死了。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而快速地跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生民绽放无限的光芒。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命意识：人文性的思想基础就是生命意识。提倡培养生命意识，是素质教育的一个迫切要求。在语文教学中唤醒学生的生命意识主要包括：(1)珍惜自己的生命。常见诸报端的青少年轻生现象，正是生命教育缺乏的后果，人拥有生命享用生命，却并不注意生命，甚至把生命当儿戏。考试成绩不理想，同学间闹了小矛盾，感情上受了点委屈，就寻死觅活。珍惜生命首先明白生之不易， “十月怀胎，一朝分娩”从呱呱坠地到长入成人，父母历尽多少艰辛，更不要说面临的天灾人祸的种种的劫难了，生命是脆弱的，生命只有一次。要象基督徒虔诚地敬奉上帝一样，敬畏自己的生命，决不轻言、轻易结束自己的生命。当然必要时的牺牲献身是生命的另外的意义。其次珍惜自己的生命，要让生命充实、健康、充满生气，要有责任心、孝心、爱心。《我与地坛》所传达的那种自强不息的生命意识，给读者以心灵的强烈悸动。史铁生用残伤的双腿支撑起人生灿烂的天空，他所依附的坚实的地坛，就是对母亲的爱，对生活的执着的眷恋与追求。没有报答生活的责任心，没有对生育自己这片土地的无限深恩，生命的船，就失去航标，稍遇险滩恶浪，难免覆没。(2)尊重他人的生命。有些犯罪者为了区区几元钱而杀人，同学间有点小磨擦，就动刀挟棒，对生理有缺陷的人嘲笑、鄙视甚至起伤人自尊的绰号，这无一不是缺少对生命尊重的表现。所以生命意识的内涵不仅体现爱护、珍惜自己的生命，也体现在爱护、珍惜他人的生命上，人与人之间应该拥有真诚、友善、宽容。《宽容序言》一文已把尊重他人的生命升华到对异己、对自由思想的尊重上。尊重他人的生命，不只是表现在人与人之间，也包括人与自然之间。大自然创造了一切，人只是自然的一部分。一草一木、一条小鱼，一只蚂蚁，生生灭灭，都遵循生命的法则，走完或卑微、或惨烈的历程。学习庄子《逍遥游》和陶渊明的诗文，要学生理会道家的天人合一、亲和自然的思想感情，联系当今生态环境恶化，要唤醒学生热爱自然、敬畏自然、保护自然、与大自然友善相处的生存意识。

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生命是人的光。”自从听了列夫·托尔斯泰说这句话后，我就常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下看书，一只老鼠不知道到从哪里跑了出来，在我的书上停留，骚扰我看书。趁它稍微停歇的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手只用稍微地朝中间合拢一下，它就不能再偷东西吃了。但它挣扎着，非常努力地从我的手中跑出去，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！老鼠这种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！...

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生命是人的光。”自从听了列夫·托尔斯泰说这句话后，我就常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下看书，一只老鼠不知道到从哪里跑了出来，在我的书上停留，骚扰我看书。趁它稍微停歇的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手只用稍微地朝中间合拢一下，它就不能再偷东西吃了。但它挣扎着，非常努力地从我的手中跑出去，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！老鼠这种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
在杂物室花坛角落里，掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以从破坚硬的外壳，在没有阳光，只有一点点泥土的角落里，不屈向上，茁壮生长，即使它后来被我水浇多了，给淹死了。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而快速地跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生民绽放无限的光芒。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命意识：人文性的思想基础就是生命意识。提倡培养生命意识，是素质教育的一个迫切要求。在语文教学中唤醒学生的生命意识主要包括：(1)珍惜自己的生命。常见诸报端的青少年轻生现象，正是生命教育缺乏的后果，人拥有生命享用生命，却并不注意生命，甚至把生命当儿戏。考试成绩不理想，同学间闹了小矛盾，感情上受了点委屈，就寻死觅活。珍惜生命首先明白生之不易， “十月怀胎，一朝分娩”从呱呱坠地到长入成人，父母历尽多少艰辛，更不要说面临的天灾人祸的种种的劫难了，生命是脆弱的，生命只有一次。要象基督徒虔诚地敬奉上帝一样，敬畏自己的生命，决不轻言、轻易结束自己的生命。当然必要时的牺牲献身是生命的另外的意义。其次珍惜自己的生命，要让生命充实、健康、充满生气，要有责任心、孝心、爱心。《我与地坛》所传达的那种自强不息的生命意识，给读者以心灵的强烈悸动。史铁生用残伤的双腿支撑起人生灿烂的天空，他所依附的坚实的地坛，就是对母亲的爱，对生活的执着的眷恋与追求。没有报答生活的责任心，没有对生育自己这片土地的无限深恩，生命的船，就失去航标，稍遇险滩恶浪，难免覆没。(2)尊重他人的生命。有些犯罪者为了区区几元钱而杀人，同学间有点小磨擦，就动刀挟棒，对生理有缺陷的人嘲笑、鄙视甚至起伤人自尊的绰号，这无一不是缺少对生命尊重的表现。所以生命意识的内涵不仅体现爱护、珍惜自己的生命，也体现在爱护、珍惜他人的生命上，人与人之间应该拥有真诚、友善、宽容。《宽容序言》一文已把尊重他人的生命升华到对异己、对自由思想的尊重上。尊重他人的生命，不只是表现在人与人之间，也包括人与自然之间。大自然创造了一切，人只是自然的一部分。一草一木、一条小鱼，一只蚂蚁，生生灭灭，都遵循生命的法则，走完或卑微、或惨烈的历程。学习庄子《逍遥游》和陶渊明的诗文，要学生理会道家的天人合一、亲和自然的思想感情，联系当今生态环境恶化，要唤醒学生热爱自然、敬畏自然、保护自然、与大自然友善相处的生存意识。

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我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里...

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我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！
随着我的成长，有一次，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳启迪着我，这就是我的生命，只属于我的，我必须对它负责，必须让它活的更有意义。
生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命过得更有意义，那么首先就应该从自我做起——— ... ...【其他

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aaa

读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神...

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读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃！
一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！
不会写了！求你了！~~~~(>_<)~~~~

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zijiasjaljh

我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里...

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我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！
随着我的成长，有一次，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳启迪着我，这就是我的生命，只属于我的，我必须对它负责，必须让它活的更有意义。
生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命过得更有意义，那么首先就应该从自我做起——— ... ...【其他

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和规范呵呵呵呵方法

我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里...

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我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！
随着我的成长，有一次，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳启迪着我，这就是我的生命，只属于我的，我必须对它负责，必须让它活的更有意义。
生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命过得更有意义，那么首先就应该从自我做起——— ... ... 呵呵

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