个人先进申报材料 （兽医）怎么写

个人先进申报材料 （兽医）怎么写
个人先进申报材料 （兽医）
怎么写

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——记畜牧兽医系张孝和同志事迹
张孝和同志是畜牧兽医系畜牧兽医专业主任,从教已23年.多年来,他一直任劳任怨,辛勤地耕耘他所钟爱的这片教育沃土.他先后承担了6门专业课的教学任务,近5年来教授了40个教学班,总计授课达2530学时,共培养学子1673人.他曾荣获“优秀共产党员”、“教学标兵”、“优秀授课教师”、“青年教师奖励基金”、“北京市中等专业学校优秀中青年骨干教师”等称号,被学生们亲切地誉为“最可爱的老师”.
一、积极探索改革,教学效果显著
张孝和同志在教学工作中,勇于探索,勤奋钻研,精益求精,效果显著.
他十分注重提高自身的知识、能力及素质修养,2003年9月,他考取了中国农业大学兽医系硕士研究生.为了提高教育质量,增强实践能力,他一直未脱离过基层,保持与生产实际的密切联系,了解生产动态及最新的科技动态,将教学与生产紧密的联系起来,收到了良好的教学效果.
在教学过程中,他认真备课,吃透教材,制定周密的教学计划,钻研教学方法,研究教学改革,始终站在教学教改的前沿.如在《养禽学》的教学改革中,他实施了“模拟生产教学法”,形成了一套完整的教学改革方案,并加以实施,取得了很好的教学效果,得到了院各级领导的高度赞扬和肯定.教改论文《“模拟生产教学法”在养禽学教学中的应用》一文,曾荣获2002年北京高职中专教育研究会优秀论文三等奖.他积极参加“北京市成人院校青年教师教学基本功大赛”,并取得了二等奖的好成绩.在校内举办的各种教学比赛中也曾多次获得优秀奖.在校内历年的教学效果评估中,保持A级,受到学生和老师的好评.自2001年起至今,连续5年被学院聘为学院教学督导员,参与学院的教学督导工作.
为提高教学效果和质量,他充分利用自身计算机应用水平较高的特长,将计算机多媒体技术应用到教学中,利用PowerPoint制作了大量投影幻灯片,并借助实物、光盘、录像等多种教学辅助手段,使教学更加生动、直观,大大提高了教学质量和效果.2000年初至今,利用Authorware软件工具,开发出了《养禽学》课件,用于教师课堂教学和学生自学.此外,他还开发了北京市重点农业推广项目《肉用犬的饲养管理》及《蝎子养殖技术》课件光盘,使学员可以利用计算机进行交互式学习,具有较高的社会价值.
二、教学与技术咨询相结合,投身服务“三农”大业
在《养禽学》教学过程中,孵化是一个很重要的环节,从1998年开始,在开设《养禽学》期间,他边教学,边为社会提供一定的孵化服务,既达到了锻炼学生、提高学生们的孵化操作能力和水平的目的,也为周边农民养殖户提供了服务.经过这样的学习过程,每个学生基本上都能独立进行孵化操作,一两轮下来,很多学生都能脱离教师的指导而独立地完成好孵化的各个操作环节.在近几年的教学中,他热情服务郊区,服务“三农”,先后孵化过蛋鸡、肉鸡、鸽子、火鸡、三黄鸡、贵富鸡、乌鸡、鹌鹑、鹧鸪、鸵鸟、山鸡、孔雀等禽类,既丰富了教学,又服务了养殖户,学生也因此开了眼界,长了见识,学到了真本领.他深深地体会到,教学与服务相结合是一条广阔的道路.
为了提高专业水平,更好地为“三农”服务,在业余时间,他只要有机会,就坚持下乡服务.2003-2005年他被长辛店乡大灰厂特种养殖场聘为技术场长,为该场培训了孵化员2人,饲养员6人,使该场在特禽养殖方面成为全乡有影响的养殖场；2004年8月-10月间,先后8次为长阳镇奶牛场培训饲养员20人,为长辛店养殖禽场培训孵化员2人.
按照学院的总体安排,他于2005年10月到房山区琉璃河镇挂职锻炼,担任该镇的科技副镇长.11月份,正赶上禽流感疫情严重,他积极配合镇上主管防治禽流感的领导的工作,出主意,想办法,帮助制定相应的防控计划,镇领导对他所提建议给予了高度重视,并任他为镇防控指挥部的副队长.期间,他还参与制定了“琉璃河镇高致病性禽流感疫情处理程序”、“疫情观察员职责”等有关规定,保证了该镇“禽流感疫情为零”的最好记录.
琉璃河镇是一个养殖大镇,全县90%的鸭子都集中在该镇.为了使肉鸭走上产业化道路,镇领导将肉鸭产业化调研任务交给了他,并委派他和另外两名干部一同前往山东肉鸭养殖密集地区进行调研.在琉璃河工作期间,他还多次到琉璃河镇的养殖户家中进行肉鸭养殖咨询,为临近的乡镇养殖户进行培训,受到当地农民的热烈欢迎.
张孝和同志在从教的23年中,为人师表,爱岗敬业,积极参与教学改革,教学效果显著,具有良好的师德师风,展示出了一名普通共产党员良好的职业风范.www.zhaofanwen.com找范文.