求一篇朗诵稿,关于读书的

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求一篇朗诵稿,关于读书的

求一篇朗诵稿,关于读书的
书香让我醉——我读书我快乐演讲稿
　　仿佛只是一夜之间,我们诧异地发现,世界变了,生活变了,人变了：汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求.
　　代替,代替,再代替.但我们深深地知道,那种流淌情感,洋溢智慧的生命是永远不能替代的.也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽,把酒当歌的豪情.也许,我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展……
　　书,让简单的人变得丰富；书,让喧嚣的人返璞归真.
　　于是,我们让自己的心灵启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方.我们城关三小迎来了又一届校园读书节,缕缕书香传遍了校园的每一个角落.
　　古人讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长.一本好书,如美食佳酿,令人回味无穷,流连忘返.这让我感受到,快乐莫过于读书.
　　读书之乐,乐在大开眼界.古今中外,皆浓缩于尺牍；千山万水,尽了然于卷帙.一卷在手,我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下,悠然领略种种极致的风景.
　　读书之乐,乐在悦心.好书是心灵的钙片.读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培养纯真高尚的情操.潜移默化之中,我们的心胸更加宽容豁达.读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量.
　　读书之乐,乐在读书!
　　读书是发展的起点,读书是睿智的源泉.作为一名人民教师,更应该以书为友.前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书,——教师教育素养的这个方面正是取决于此.”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话：“对这节课,我准备了一辈子.而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的.不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟.”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而有的教师上课时尽管精心准备,教学环节可谓设计得天衣无缝,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏.原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀.那一刻,我告诫自己：读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,你有那么多的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?那一刻,我告诫自己：一定要用一生备课,在一节课中浓缩教育大师的风采,现代教育的理念.于是,我知道我沉醉于书香之中,我爱上了读书……
　　在《教师人文读本》中,我清楚了课堂是生命的孩子是生命的个体,只有生命的课堂,才能让他们发展.在《教育的问题与挑战》一书中,解读了素质教育的诸多问题；《细节决定成败》一书中,树立了“学校无小事,处处是教育”的理念……
　　书告诉我,爱教育吧,是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧,做一个享受教育快乐的教师；爱书吧,是书带给我们丰富的人生和教育的智慧.和书对话,我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话,我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦,它多么像一场及时雨,滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯,消除了我的苦恼与困惑,指明了前进的方向……
　　如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣.只有经过书香的沐浴与熏陶,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练,它是我人生道路上一个不可多得的知己,它见证了我成长的脚步.
　　“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界吧!
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　　我读书 我快乐
　　个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值、快乐呢?那就是读书.
　　高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人.”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍.朋友可能离去,而书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,以他们的指引,历史的大门为我们展现理想的蓝图.
　　三月份,我校开展了读书月活动,我们六年级同学选读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》.在一次次的感动中,我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的教育性读物.书中那一段段师生之情,朋友之谊,社会之同情,让我们不觉惭愧的流泪.从进入小学第一天开始,老师就教我们爱同学,爱老师,爱班级,爱身边的一草一木.可是我们也经常看到同学为了一点小事争吵不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低,赶紧离开
　　的身影……读着书中一个个扣人心弦,感人肺腑的故事,我们对自己说,以后可千万不能再这样了.一个人要培养好的品德,必须从小事做起.今后,我们要学会关爱他人,关爱身边的一切.有小同学摔倒了,我们跑上前连忙扶起来；遇到老师同学,我们会面带笑容主动问好；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救,我们也会珍惜每一棵小草,每一朵小花,这都是爱的表现.
　　雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮!“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者!
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　　我读书 我快乐
　　大家好!今天我演讲的题目是:我读书,我快乐
　　生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获；人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历.
　　就像别林斯基说的,好的书籍是最贵重的珠宝.书就是人精神的粮食,如果世上没有书,人们就没有知识.书是给人们指路的明灯,书就像是在知识的海洋里的一位导航员,驾驶着神奇的帆船,带着我们在庞大的知识海洋里寻找知识……
　　我爱读书.因为书中有知识,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理.每当我有了一本新书时,我会抱着新书,爱不释手,然后就看得废寝忘食.吃饭时,妈妈喊七、八遍,我还舍不得放下自己心爱的书.因此,我三天就能看完一本书,有的书半天就看完了.
　　小学六年级,是我读书人生不可忽视的重要部分.各种各样有品位的书都看.细细品味读书,我发现原来读书就像喝茶,一杯永远也喝不完的茶,感觉由淡变浓,愈品愈有味道.而我对读书的追求也变得越来越强烈了.我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝.很快地,我喜欢上了小说,特别是古典的小说.很多时候,为了追求小说的某一个情节,渴望知道事情发展的结局,我一读就是好几个小时,有时甚至读到深夜.可是每当我读完一本小说后,我心里却有一种自豪的感觉,一种说不出来的高兴.
　　读书已成了我生活的重要内涵.我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑.还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑.
　　读书,让世界简单的人变得丰富；读书,让世界喧嚣的人返璞归真.在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小几上……别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书!
　　我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展.总希望在浮生半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书；总希望喧嚣反复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……
　　从来没有想到,还会有这样寂静、无所欲求的心情.古书翻开在几上,微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆,轻轻将一种心境,一种绵延一代又一代人的心境,穿越岁月的烟尘后,合订为线装的珍本,留传至今.从流走的岁月里,翻开的书页中漫生着洁静的灯光,精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂.
　　现在,每每在夜里独自思索,在书页里苦苦寻觅,思索命运中的未知数.寻觅那初始的真挚悸动,其实人生也是一本书,现实生活的人更需要一些古典的心情,温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味,桌上摊开的是人生,窗外流逝的是岁月,灯下独坐的,不是过客,是归人.
　　路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.读书的旅程永远也没有终点,知识的海洋需要不断地注入新鲜的源头活水.只有这样人生才能不断地充实,生活才会更加的阳光灿烂.面对读书,我会快乐,我会努力,高扬知识的风帆,在时代竞争的大潮中,挂云帆,济沧海……
　　我读书,我进步, 我的演讲到此结束. 谢谢大家!