馨逸公寓二期

谁有关于数学几何的历史小故事要短 通过讲历史故事来教小孩子的数学一书数学王国我在找一本书,很早以前的,70年代出生的人,读小学的时候看过的,是通过历史故事讲述怎么样教小孩子学数学的. 初二数学题关于方程的.八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过40分钟后其余同学也乘汽车出发结果两者同时到达,若汽车速度是骑自行车同学速度的3倍,求骑自 关于方程滴已知y-2与x+3成正比例，且x=1时y=2，则y与x的关系式为_______。 希望时间跨度能大一些 并且能学到一些数学知识的书 求关于物理发展史和数学史的书最好是txt~也可以推荐下书 关于中国房地产发展历史的书籍 详细介绍深圳发展史的书 轮船顺流航行66千米所需时间和逆流航行48千米所需时间相同.已知水流速度3千米每小时,若AB两码头相距44千米,求轮船往返一次所需的时间. 解关于比的应用题用什么做 王明6min行300m,李明9min行540m,李明与王明两人的速度比是多少?比值是多少? 解方程 （1）x-2/x-3=1/2 - 1/3-x （2) 1/3x-6=3/4x-8 +1（3）2/x+3 + 3/2= 7/2x+6（4）7/x²+x - 3/x-x² = 6/x²-1要具体的解题过程, 我要五个数学家的故事精简精简再精简,一个故事不要超过300字.生平简介一律不要要具体的故事. 求正反比例应用题各10道急求! 正反比例应用题的区别 有关于数学家的故事 六年级比例尺图上距离与实际距离应用题,一天之内.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km,在比例尺是1比40000000的地图上,他的长是多少? 利用正反比例解应用题1、一捆铁丝重520g,剪下20米,这捆铁丝少了130g,这捆铁丝还剩多少米?2、甲、乙两个互相咬合的齿轮,若甲轮转5圈时,乙轮转7圈,现已知甲轮有齿35个,求乙轮有齿多少个?请写 求解正反比例性质的应用题!甲、乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度比是3：2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有1 数学家的故事并带这位数学家在生活中所发现的例题 六年级关于比的应用题四个数依次相差1\80,他们的比是1：3：5：7,这四个数的和是?（讲解一下） 写出5个中国古代数学家的故事与贡献急,快, 1、一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2：1,这个长方形的面积是多少平方厘米?　　2、一个长方体棱长总和为96厘米,长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的体积是多少?　　3、一个长方 十位上的数比个位上的数大5,这两位数比“各”位上的数相加的8倍大5列方程, 小学六年级数奥关于比的应用题小明和小红所集邮票张数的比是5：6,小明给小红10张邮票后,小明和小红邮票张数的比是4：5小明和小红一共有多少张邮票? 中国数学家的故事 有关数学家的故事越短越好 求上海市初中数学教科书的课程目录求上海初中数学教科书每一册的各单元名称目录-w-.要按课本顺序报哟.格式如下-w-.--第一册----第一单元：----第二单元：……--第二册----第一单元…… 初中数学课本有提到幂函数了吗? 在⊙O中,弦AB的长恰好等于半径,求⌒AB所对的圆周角的大小.怎么求?其实我想问，为什么？ 5x^2+3x=0求解 3x+5x=560的检验过程